深化教學改革培植品牌专业.docVIP

深化教学改革 培植品牌专业 ——连云港市高级技工学校示范专业创建情况汇报 二○○五年九月十四日 深化教学改革 培植品牌专业 连云港市高级技工学校 进入新世纪以来，随着地方经济与社会事业的快速发展，地方企、事业单位对技能型人才需求的数量不断增加、需求的规格与层次不断提高，职业教育面临着新的机遇和挑战。为适应形势发展需要，实现职业教育的可持续发展，推进职业教育的现代化建设进程，全面提升我校的办学水平和办学层次，切实提高教育教学质量和办学效益，增强学校服务经济、服务社会的能力，推动学校办学迅速走上内涵发展的道路，根据《关于加强职业学校专业建设的意见》（苏教职〔2002〕11号）文件精神，我校确定了“深化教学改革，培植品牌专业”的专业建设思路，结合学校实际情况，制订了学校示范专业建设规划，并积极采取多种措施，高标准、高要求、高质量加快专业建设步伐。几年来，我们以适应地方经济和社会发展的实际需要科学设置开办专业；以培养“双师型”教师为重点加强师资队伍建设；以与生产、服务现场基本同步的要求加强实验、实习设备的现代化建设；逐步推进人才培养模式、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法、教学手段的整体改革；不断提高专业建设的水平，强化办学特色，促进了学校办学质量、办学效益的全面提高，为地方经济和社会发展培养了一大批懂技能、会创业的高素质劳动者和专门人才。 一、学校基本情况 2002年7月，为调整地方教育事业的布局，加快全市职业教育发展的步伐，经连云港市人民政府批准，由连云港市技工学校（成立于1996年）、连云港建筑职工中专（成立于1985年）、连云港市建筑技工学校（成立于1978年）合并重组，学校定名为连云港市高级技工学校。学校主校区位于新浦区郁洲南路15号，占地面积40余亩，校舍建筑总面积2.3万平方米。另设立西校区在康泰南路21号，占地面积11.5亩,校舍建筑总面积近7千平方米。 我校专业设置相对稳定，适应地方产业结构调整和经济发展对人才的需求，学制长短结合，机电、电子、建筑、计算机等骨干专业与地方支柱产业相匹配，其中机电技术应用、工业与民用建筑已经通过市级示范专业评估验收。学校办学层次呈现多元化格局，融中专、中技、高技、成人教育于一体。建有校内实习车间（实验室）19处，设备资产总值620余万元；图书3.8万余册，期刊杂志150余种。坚持走产教结合、工学结合、校企合作的道路，学校先后与淮海工学院、省电大等高校联合办班，与连云港鹰游纺机有限公司、东堡集团（连云港车辆厂）、锦屏磷矿机电设备安装公司、连云港黄海机械厂、连云港恩加升电子有限公司、连云港开发区万马机械有限公司等本地知名企业和上海美建钢结构公司、上海永新彩色显象管厂、上海安特精密制造公司、苏州信达光学公司、苏州华力电机集团、无锡东洋通信机公司、无锡立嘉精密制造公司等长三角地区企业签署合作协议，设立校外实习基地20余处，实现资源共享、优势互补，满足实习训练与职业培训的需要。我们与上述企业有的签署了师资培养协议，利用企业的先进设备和先进工艺培训专业教师的实践操作技能，有的签署了用人协议，在学生岗位实习阶段就将学生分配到相关企业顶岗实训，在学校派驻老师和企业骨干工人的共同指导下，进一步开展专业技能综合训练，加速了人才培养进程，绝大多数学生毕业后就留在岗位工作了，因为在实习期间，他们就通过了企业考核，完全满足企业岗位技能的要求。 学校师资力量雄厚，专任教师101人，其中研究生在读4人，本科以上学历达74.3%，中、高级职称达60.4%。教师总数满足教学需要，师生比、专业结构、学历结构、职称结构合理。 学校坚持“面向市场，服务社会”的办学理念，树立“学生无小事，我们的工作就是为了每一个学生的成材和进步；学校无小事，我们的目标就是为了每一个学生的成长和发展”的教育理念，把强烈的社会责任感、牢固的质量意识和严格的工作纪律作为学生职业理想、职业道德、职业纪律教育的重要内容，形成了“双证一体”、一专多能、特长明显、技能教育与人文教育和谐发展的办学特色。学校先后被评为江苏省职业教育先进单位、省（部）级重点技工学校、市文明单位、市德育先进学校等光荣称号。 二、申报专业基本情况 1、专业发展规模 今年我校申报省级示范专业的是机电技术应用专业。1997年，根据地方机械制造业对一线技能型人才需求增长十分迅速的实际情况，我校开始设置机电技术应用专业，一直面向全市招生，生源覆盖人口数400余万。2002年计划招生50人，实招86人；2003年计划招生50人，实招85人；2004年计划招生100人，实际招生176人。该专业2005年6月在校生总数为347人。 2、师资情况 我校2004至2005学年度机电技术应用专业专任专业教师13名，本科学历12人（其中硕士学