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江苏省高职高专图书馆资源共建共享模式研究 苏 坤 南京工业职业技术学院图书馆 江苏南京 210046 [摘要] 本文介绍了当前江苏高职高专院校图书馆资源共建共享中存在的问题，并从江苏高职高专图书馆实际情况出发，探讨江苏高职高专图书馆信息资源共建共享的模式。 [关键词] 高职院校 图书馆 资源共享 [分类号] G253 高职院校图书馆作为学校的文献情报中心，是为学校的教学与科研服务的学术机构。文献资源建设是图书馆提供文献保障的物质基础。但是，随着高职教育事业迅速发展，高职院校图书馆面临着用户更高需求和扩招带来的更多挑战，从整个江苏地区来看，高职院校图书馆生均资源拥有量和经费远未跟上扩招的步伐，且资源重复订购现象非常严重。因此，如何在有限资金和资源的供给下，实现江苏高职院校图书馆资源的共知、共建和共享，提高资源的利用率，更好的为学校和地方提供信息服务，是目前高职院校图书馆急需解决的问题。 1 江苏省高职院校文献资源共建共享现状及存在问题 1.1 共享现状 江苏是一个文化大省，教育大省，高校云集，全省共有高校126所，其中本科院校46所（11所“211工程”及“985工程”院校），高职院校80所，丰富的馆藏资源与高速发展的互联网络为江苏高校图书馆资源的共建共享提供的强有力的资源保障和技术支持。江苏省高校图书馆文献资源共享工程于1997年正式启动，原省教委下发苏教高（ 1997 50 号文件，正式成立江苏省高等学校文献信息保障系统领导小组，在南京大学设立项目建设管理中心，从而全面启动了江苏省高等学校文献信息保障系统省教育厅倡导和组织建设地区高等教育教学资源共享的教学联合体，是推进教育体制创新、实现高等教育可持续发展。按照江苏省高校的地域布局和专业特色布局，依托各地区的中心馆南京中医药大学、南京邮电大学、南京财经大学南京仙林大学城本科高校教学联盟实现校间教学资源的整合与共享，使校相对有限的教学条件和办学资源得到最充分的开发和利用,高职院校图书馆也得到了跨越式的发展，但高职院校图书馆之间发展极不平衡，一些示范和骨干院校通过国家财政支持，拥有了较多的文献资源，在观念上存在着所有权的本位思想，注重局部和当前利益，在合作上强调对等交换，缺少长远打算，资源共享意识淡薄。而一些实力相对较弱的图书馆，特别是民办院校图书馆，由于自身条件的限制，难以履行本身应该承担的义务，共享热情不足。因此，虽然高职院校图书馆共处于JALIS和区域共建共享平台之中，但相互之间的沟通与联系依然很少，资源共享信息渠道不畅。 1.2.3 资源宣传不到位 JALIS和江苏省内图书馆区域共建共享联盟在图书馆内知名度较高，但对于高职院校广大的读者来说，并没有达到广为人知的程度。一些高职院校图书馆对资源的共享并未引起足够的重视，对其它图书馆资源和服务宣传推广不够，导致读者对JALIS和区域共享联盟一无所知，更谈不上享受JALIS和区域联盟所提供的服务。 1.2.4 经费问题 经费短缺也是困扰高职院校图书馆进行共建共享的主要问题。信息资源建设需要稳定的资金支持，馆际合作、资源共享、系统运行需要一定的资金支撑，而江苏高职院校对图书馆资金投入差距较大，多的超过200万，少的仅有30多万，而民办高职院校更少之又少，不少图书馆的经费难以维持本馆日常馆藏文献和数据库的采购，再拿出一部分经费作为共建共享建设费用，非常困难。 2 江苏高职院校图书馆文献资源共建共享的可行性 2. 1 高职院校图书馆拥有丰富的文献资源 江苏省高职高专院校有80多所，分布于全省各地，学科专业齐全，涵盖文、理、工、医学科，行业特色鲜明，馆藏特色丰富。如江苏农林职业技术学院、江苏畜牧兽医职业技术学院、南通纺织职业技术学院、苏州卫生职业技术学院等馆长期发展中形成独有的专业特色，丰富的特色资源为江苏高职院校图书馆资源的互补与有效利用提供了强大的资源储备，实现江苏高职高专图书馆资源共建共享，有利于整合各馆的特色资源，弥补因经费不足造成的资源紧张，提高信息服务保障能力，促进高职院校图书馆共同发展。 2. 2 统一的管理软件是资源共建共享的技术保证 汇文管理软件，资源共建共享实现，并能节省人力物力。汇文管理软件采用大型关系型数据库Oracle作为数据库服务平台支持TCP/IP、NetBEUI等多种通讯协议基于Z39.50，支持CALIS的联合联机目录的管理支持地区性的网络馆际互借服务支持与其他标准开放型的管理系统的数据交换支持第三方自助式借阅终端支持一卡通实现借阅服务解决方案无论是运作模式，技术平台，还是实际效果上，。2. 3 江苏省内高职院校图书馆隶属同一个领导机构 除民办院校外，江苏省内的高职院校大都隶属于江苏省教育厅管辖，各高职院校图书馆的图书情报业务工作归属于江苏省高校图书情报工作委员会下属的江苏省高