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冀教版英语三年级教案下册冀教版英语三年级教案下册
Lesson 1 On the Farm (1课时)
一、教学目标:
(一)知识与技能目标:1. 能听懂、会说、认读和书写词汇:farm, farmer, pig, cow, sheep.
2. 能理解并口头运用句子:What’s this? It’s a ____.
3. 能唱本课歌曲。
(二)情感目标:乐于模仿,敢于开口。
(三)学习策略目标:注意倾听,积极思考。
(四)文化意识目标:知道一些西方国家农场及农场主与中国的不同。
二、教学重点: 1. 词汇:farm, farmer, pig, cow, sheep
2. 句型:What’s this? It’s a ______.
三、教学难点:熟练而正确地拼写五个单词。
四、教学过程:
I. Warm up
Greetings: Hello, Glad to see you again. How are you?What did you do on your holiday? (因为是开学后的第一节课,教师询问学生的假期情况,可允许他们用汉语回答,或英汉混用,这样可以活跃气氛,拉近距离,让学生以愉悦的心情进入下面的学习。)
II. New Concept
1. T: Today let’s go to a farm. (简单用汉语介绍一下西方国家的农场,体会中西方的差异),老师提问:What’s on the farm?(学生思考)
2.学习新单词:farm, farmer, pig, cow, sheep.
Follow to read, introduce the new words. (教师用卡片或图片逐一介绍新词汇,并与句型结合。)What’s this? It’s a ______.
拓展: farm----farmer work-----worker
drive------driver teach------teacher
(让学生仔细观察四组词,从中发现一些规律:末尾加er 就成了从事这项工作的人。)
3. Listen to the song and follow to sing.(教师可以先教给学生各种动物不同的叫声,让学生模仿。)
III. Practice
完成配套练习,第一题自主完成,老师对答案。第二题让学生书写学到的五个单词,然后画出单词所对应的图片。
IV. Homework
1. homework: write the five words on exercises book.
2.完成配套练习,然后背诵五个单词。
板书设计: Lesson 1: On the Farm
farm farmer
What’s this? It’s a pig/cow/sheep.
【课后记】______________________________________________________
Lesson 2 Cats and Dogs (2课时)
一、教学目标:
(一)知识与技能目标:1. 能听懂、会说、认读和书写词汇:cat, dog, chicken, duck.
2. 能理解并口头运用句子:Is this a ______?Yes, it is./ No, it isn’t.
3. 能唱本课歌曲。
(二)情感目标:乐于模仿,敢于开口。
(三)学习策略目标:注意倾听,积极思考。
二、教学重点: 1. 词汇:cat, dog, chicken, duck.
2. 句型:Is this a ______?Yes, it is./ No, it isn’t.
三、教学难点:熟练运用所学句型进行交际交流。
四、教学过程:
I. Warm up
Greetings and review:What’s this? It’s a ____.(farm, farmer, pig, cow, sheep)
II. New Concept
1.老师提问,思考What can you see on the farm?出示教学PPT
Watch again, follow to read, introduce the new words. (教师用卡片或图片逐一介绍新词汇,并与句型结合。)What’s this? It’s a ______.
拓展:chicken 鸡 chick 小鸡rooster 公鸡 hen 母鸡。
KFC, Kentucky Fried Chicken 肯塔基州炸鸡
2. 教师在介绍后面的词汇时,可以加入句型,Is this a
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