做一名幸福快乐的中学教师做一名幸福快乐的中学教师.doc

做一名幸福快乐的人民教师 高家堰中学 郑茜 我不是特级教师，我也不是高级教师，但是我是一名幸福快乐的中学教师！ 幸福是什么?有一首诗，诠释了幸福最丰富而深刻的内涵，这首诗是海子的《面朝大海，春暖花开》： 　　从明天起，做一个幸福的人 　　喂马、劈柴，周游世界 　　从明天起，关心粮食和蔬菜 　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开 　　从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福 　　那幸福的闪电告诉我的 　　我将告诉每个人 　　给每一条河、每一座山取一个温暖的名字 　　陌生人，我也为你祝福 　　愿你有一个灿烂的前程 　　愿你有情人终成眷属 　　愿你在尘世获得幸福 　　我只愿面朝大海，春暖花开。 　　这首诗告诉我们，幸福存在于那些平凡、普通的小事里，要靠我们自己去创造、去体会。 　　人的幸福，其实就是一种感觉，是一种内心对于生命的感悟，是一种心灵的体验。幸福不是天上的彩虹——虚无缥缈，也不是水中的月亮——似有实无。幸福是实实在在的，每天都在我们身边出现，在平平淡淡的生活当中。 　　一、做为一名人民教师教师，怎么正确的认识幸福的标准 怎样生活才是幸福快乐的，幸福快乐的标准是什么？每个人理解可能不一样，这是正常的。我认为幸福快乐的标准有三条： 1.物质丰裕。人的幸福快乐必须满足人对物质的基本需求，这就是物质生活的丰足。俗话说“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的”。金钱是物质的货币化，物质代名词。在现代社会里，社会产品极其丰富，人们生活要想过得舒适，必须拥有最基本的生活必需品。当然，作为教师，其工资收入毕竟有限，但只要量入为出，工资收入还是能保证家庭生活正常开支的。我们需要的是，不能把物质丰裕当成对物质的无限制追求。 2.精神快乐。幸福的感觉其实是一种选择，一个人如果能够学会感受幸福，则人生处处充满微笑。所以，我们每个人必须学会寻找和享受精神快乐。黄梅戏唱词“寒窑虽破能避雨，夫妻恩爱苦也甜”，就是董永和七仙女寻找和享受精神快乐的范例。“寒窑”是物质贫乏，“恩爱”则是精神享受，所以他们夫妻内心世界是幸福的、快乐的和甜美的。一个人只要保持精神的富足，即使物质条件差一些，还是能够坚守自己心灵的那块净土。我们教师有很多寻找精神快乐的方法和途径：有许多名篇名著值得我们去吟诵，有如花朵般孩子需要我们去哺育，教育教改的新领域，特别是新课改和学生素质教育值得我们去研究和探寻，这些都是抚慰我们心灵的食粮，它能充实我们精神世界，增强我们对快乐的认知度。 3.事业有成。人们在祝贺词中常用“事业有成”或“事业兴旺发达”这样词语。人们为什么爱这些溢美之词呢？因为它不仅代表人们期望，更多的是它证明了一个人在社会中的价值。人最大精神享受是什么？就是一个人通过奋斗，到达成功的彼岸，在社会中体现个人价值，能力得到社会公认。教师教书育人，做的是润物细无声的事业，虽谈不上惊天动地，但也有事业有成的标准，那就是个人有理想，有追求，有激情。我们培养的学生，道德品行端正，学习刻苦努力，成绩得到学校同仁和社会一致好评，这就是教师事业有成的具体表现。 二、剖析不幸福、不快乐的原因 在现实生活中，有少数人感觉不到幸福、快乐。他们心中总是抑郁的，感觉生活的天空灰暗朦朦的，老天不垂顾他们，究其原因不外乎有以下几点： 1.物质追求没有止境。这山望着那山高，得陇望蜀，看到别人建起了高楼大厦，就奢望自己拥有一座豪华别墅，看到别人有不少存款，就痴想中彩一夜成百万富翁；看到别人有一辆豪华轿车，心里就开始蠢蠢欲动。有道是“人心不足蛇吞象”，当心灵渐渐被物欲贪念这条毒蛇所吞噬，幸福和快乐已和他们拉开距离。欲望是个无底洞，过多过高的物质追求只会徒增人的烦恼和失落，因为并非事事都会尽如人意，理想与现实总会有些差距，当过高的奢望落空，心里难免产生的落差，让我们感到生活中的阳光太少了，烦心的事太多了，何来的快乐和幸福呢? 2.精神世界没有寄托。毛泽东同志曾经讲过“人总是要有点精神的”，这是万古不变的真理。在浮躁的社会中为了使自己能经常保持一种宁静泰然的心境，一点精神上的寄托是很必要的，它是你精神上的一片私人园地，是你灵魂的一个小小的避风港，是躲避世俗牵绊的堡垒，是你可以在那里找到自己和自己心灵恳谈的一个秘密花园。而身处现代社会中的少数人，很少再踏进去，精神的世界荒芜了，没有了崇高的理想，高尚的情操、坚定的信念。物欲追求取代了精神寄托，恐怕难以感觉到幸福和快乐。 3.干事创业没有激情。良好的精神状态，本是我们不断激发自身智慧、潜能的巨大动力。要成功，实现愿望需要激情和拚搏，因为它是战胜挑战，攻坚克难，开拓奋进的重要原动力。而现实中有些人干事创业却缺乏激情，工作疲软，按部就班，得过且过，无所事事，缺乏竞争、创新、进取和赶超意识，自然无法感受到成功带来的快乐，创新成果带来的欢喜，鲜花掌声带来的欣慰，生活幸福的指数必