幼儿教师师德培训心得体会_0.docVIP

幼儿教师师德培训心得体会 人们都称教师是灵魂的工程师，它是一个充满神圣而又崇高的职业。爱岗敬业是教师坚持为人民服务的宗旨，也是教师实现自我价值、获得个人满足、完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。 每个暑期，我们新幼都会进行师德培训。这次培训是在8月22日正式开始，我们全体教职员工汇聚在新幼多功能厅。首先由金美林副园长宣读师德培训议程。然后按议程开始学习。金律民副园长解读师德培训的目标、对象等相关内容。李园长进行师德培训动员讲话，学习了教育部印发的关于中小学教师违反教育规范的通知。其次，她讲到了作为新时代的教师，由于各种因素，如社会竞争激烈、工作、家庭等方面的事情，一个人扮演着多种角色，使我们教师的压力也越来越大。所以，作为一名教师，要懂得调整好自己的心态，并以阳光般的心情投入到工作中来，去争做一名幸福感的老师。 是呀，我们应都要在工作中体验幸福，以阳光般的心情去与孩子们打成一片。首先，我们要知道幸福究竟是什么？对于每个人来说，可能有不同的定义。有的人觉得物质生活富有了就是幸福的，而有的人却认为丰富的精神财富才是最幸福的。我是赞成后者的说法。只有能做到有梦想有追求、认真工作、内心平静、拥有一颗平常心、心中没杂念，这个人就是幸福的。 俄国作家果戈里说：“如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。”果戈里的一句话说到了我们每个教师的心里。只有那些在工作岗位上尽心尽力、默默奉献、一切把孩子放在首位的老师才能真正体会到感受到幸福。所以，幸福就在我们身边，不，就在我们身上，我们的内心深处。我想，世上的幸福有千千万，唯独职业上的幸福感最有魅力最有说服力。这种幸福感会让人对工作更加激情更加奋发，使快乐永久，甚至会伴随你终生。 最后，愿我们的同事姐妹们都能在工作中体验到幸福，都能成为孩子、家长、领导眼中的一名阳光型的幸福老师而努力吧！ 【第2篇】幼儿教师师德培训心得体会 从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。 来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。 一、以爱为本，尊重理解幼儿 霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。 二、教师的文明动作行为影响孩子的行为因素 孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。 三、教师的语言对孩子的影响非常大 很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。 四、营造平等民主氛围，促进师幼互动 教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。作为一名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养，注重幼儿与环境材料的互动，真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。作为一名党员教师，我要做好群众与领导之间的一座桥