《重庆谈判与内战的爆发》课件报告.pptVIP

学习目标 根据教科书的要求，本节课要达成的学习目标有：1、知识与能力 （1）基本史实：重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。（2）通过思考毛泽东参加重庆谈判的原因，培养学生初步形成独立思考得出结论的能力。（3）通过引导学生认知课本四幅插图，培养学生识别图画，通过图画获取知识，处理历史信息，用图画的形式陈述历史问题的能力。2、情感态度和价值观 （1)通过了解中共与国民党反动派进行斗争的史实，增强学生维护和平民主的自觉性和对党的热爱之情。 （2）通过感知中共领导人民解放军为推翻国民党的独裁统治进行的英勇斗争，使学生确立积极进取的人生态度、坚强的意志。 一自主学习，思考问题 抗战胜利后的国内国际形势： 全国人民： 国民党： 美帝国主义： 全面内战爆发的时间和标志 时间： 标志： 在敌我力量悬殊的情况下，面对国民党的全面进攻，人民解放军采取什么作战方针？结果如何？ 作战方针： 结果： 刘邓大军挺进大别山 时间： 军队： 指挥： 意义： 认知与探究 内战的烽火 （3）有人说国家主席胡锦涛与国民党主席连战是历史性的握手，是国共之间“一个甲子的轮回”，渡尽劫波兄弟在, 相逢一笑泯恩仇，“一个甲子”是什么意思？将两幅图片比较，你有何感想？ 解放战争开始时国共力量对比 * * * * 原国民党主席 连战 中共中央总书记 胡锦涛 2005年4月 ⑴.抗战胜利后，中国国内国际局势怎样？ ⑵.重庆谈判的时间、地点、人物、结果。 ⑶.全面内战爆发的时间和标志。 ⑸.蒋介石全面进攻失败后，又制定了怎样的计划？ 共产党又是怎样应对的？结果如何？ ⑷.在敌我力量悬殊的情况下，面对国民党的全面 进攻，人民解放军采取什么作战方针？结果如何？ ⑹.解放军由战略防御转入战略进攻的标志性事件 是什么？ 渴望和平、民主 决定独裁和内战 支持蒋介石发动内战 时间: 地点: 人物: 结果 1945 年10月10日, 签订 协定内容: 1945年8月 重庆 毛泽东、周恩来、蒋介石 《双十协定》 坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由、富强的新中国。 重庆 谈判 谈判桌上的较量 1946年6月 国民党撕毁双十协定，向解放区发动进攻。 集中优势兵力， 各个歼灭敌人 8个月，歼敌71万，粉碎敌人全面进攻 运动战 全面进攻失败 应对： 结果： 撤离延安、转战陕北 蒋介石全面进攻失败后，又制定了怎样的计划？ 共产党又是怎样应对的？结果如何？ 重点进攻： 粉碎重点进攻 国民党全面进攻 国民党重点进攻 战略进攻： 战略防御： 刘邓大军挺进大别山 解放军由战略防御转入战略进攻的标志性事件是什么？ 1947.6.30 晋冀鲁豫解放军主力 刘伯承、邓小平 揭开人民解放军战略进攻的序幕。开辟了鄂豫皖解放区，严重威胁了敌人的统治中心南京和湖北重镇武汉，像一把尖刀插入了敌人的心脏。 2.探究性问题： 2. 明知蒋介石假和平，毛泽东为何深入虎穴，同 意赴重庆谈判？ 1. 蒋介石既然无意和平，为何还要三次电邀毛泽 东去重庆谈判？ 3. 有人说，重庆谈判没有阻止内战的爆发，因此 毫无意义。你怎样看待这个问题？说说你的理由。 ⑸.从重庆谈判的过程来看我们应该学习毛泽东等 老一辈无产阶级革命家的哪些优秀品质? 　　万急，延安 　　毛泽东先生勋鉴： 　　倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。 　　　　　　　　　　　　　　　蒋中正 　　　　　　　　　　　　　　八月十四日 (1) 从字面上看，蒋介石急于邀请毛泽东去重庆谈判。他这样做，是否为了“国家大计”“以国家利益为重”？其险恶用心是什么？ 想一想 如果去了： 如果不去： 赢得部署内战的时间 就可以制造舆论，欺骗人民，宣称共产党拒绝和谈，为其发动内战找到借口。 (2)蒋介石三次电邀请毛泽东赴重庆谈判，在当时的情况下，毛泽东该怎么办？这在中共内部引起争论，设想一下可能会出现几种观点并说出理由 。 因为有张学良的前车之鉴，人们记忆犹新，所以为毛泽东安全担忧。 不同意去: 同意去: 为中华民族的利益，争取和平民主;戳穿蒋介石假和平的阴谋。 （3）有人认为，毛泽东去重庆谈判并没有阻止内战爆发，所以毫无意义。请对此谈谈你的看法。 　　抗日战争胜利后，中国人民迫切要求和平，坚决反对内战。中国共产党一贯代表人民的愿望，所以要尽一切可能争取国内和平。同时，去谈判还可以直接戳穿蒋介石假和平的阴谋。 最终达成了