[二级圆柱斜齿轮减速器.docVIP

《机械设计》课程设计 [1] ── 机械设计课程设计指导书（第二版） 龚桂义主编 高等教育出版社 1990年4月第2版。 [2] ── 机械设计课程设计图册（第三版） 龚桂义主编 高等教育出版社 1989年5 月第3版。 [3] ── 机械零件手册（第五版） 周开勤主编 高教出版社 2001年7月 [4] ── 机械设计（第八版） 濮良贵主编 2006年5月。 第一讲 一．概述： 1．目的： 课程设计是机械设计课程的最后一个环节，目的有三： 1）巩固、加深机械设计及相关先修课（e.g. 制图、公差、材料与热处理等）的 理论知识。 2）训练机械设计的能力，了解并掌握常用零件的设计方法。 3）培养计算、绘画及运用技术资料（e.g. 手册、图册等）的基本技能。 2．任务： 每个同学必须独立完成： 1）减速器装配图 1张 （1号图纸） 2）零 件 图 3张 （1号图一张，2号图二张） 3）设计计算说明书 1份 3．设计过程： 传动参数计算 → 装配图设计 → 零件图设计 → 编写说明书 → 答辩。 注意：每人必须准备一本专用草稿本，所有设计参数、计算公式、计算过程及计算 结果等，都应清楚地写在专用草稿本上，数据及公式等应注明来源，这样也 方便于编写说明书。 二．传动装置的总体设计： 1．拟定传动方案： 已在设计任务书中给定。 2．选择电动机 1）选择电机类型： 电机类型很多，因本课程设计对电机无特别要求，所以一般选 用Y系列三相异步电动机 （[3]. P.273.） 2）选择电机容量： (1)工作机所需的工作功率Pw： a. 对带式运输机 给定： 工作拉力F，带速v(m/s) Pw = Fv/1000 kw b. 对卷扬机 给定： 起吊重量Q（N），起吊速度v(m/s) Pw = Qv/1000 kw (2）电动机所需的功率Pd: Pd = Pw/ηa ηa ── 传动装置的总效率。 ηa =η1·η2·η3·…… ηi ── 每个传动副（齿轮、蜗杆、链 及带），每对轴承，每个联轴 器及卷筒的效率。 可查：[1]. P.7.表1. 及 P.12. 如对上图： ηa =η卷·η滑块联轴器·η4轴承·η2齿轮·η弹性联轴器 (3)电机的额定功率Ped: 应略大于Pd，即应： Ped ≥ Pd 3）确定电机转速nm（nm ── 电机的满载转速）： 同类型、同容量的电机有几种同步转速（3000，1500，1000，750 r/min） 同步转速↓ → 电机尺寸、重量、价格↑，选择时应综合考虑。 (1)传动装置总传动比的合理范围ia′： ia′= i1′·i2′·i3′·…… ii′── 各级传动副传动比的合理范围 [1]. P.7. 表1. V带传动 i带′= 2～4 链传动 i链′= 2～6 二级圆柱 i′= 8～40 （一级圆柱，i′= 3～6） 蜗杆 一 圆柱 i′= 60～120 （与[1] 不同） 圆锥 一 圆柱 i′= 10～25 最好 i′= 8～15 (2)工作机转速n： 在本课程设计中，可按下式确定：