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软件技术专业培养计划 （专业代码：590108 学制：三年） 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，熟悉计算机软件相关理论知识，具备一定的软件需求分析和系统设计能力，能熟练应用程序设计语言，按照软件工程规范熟练完成程序编制等任务，能够从事软件设计、编码、测试、维护及计算机软件销售、咨询与技术支持等工作的 本专业毕业生针对的职业岗位群为程序员、计算机管理员。 二、人才培养规格要求 本专业学生应获得以下各知识领域的基本知识和基本技能（主要包括基本素质、能力）： （一）基本素质要求 思想政治素质具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。文化科技素质具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。专业素质掌握从事软件开发、软件技术支持/维护、软件测试等工作所必需的专业知识；具有一定的数理与逻辑思维；具有一定的工程意识和效益意识。职业素质具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和集体意识。工具性知识外语、计算机基础等 2.人文社会科学知识政治学、社会学、思想道德、职业道德等 3.自然科学知识数学等 4.专业技术基础知识 5.专业知识WEB程序设计、操作系统应用、网页设计、1.职业基本能力 ）计算机软硬件系统的安装、调试、操作与维护能力； ）利用Office工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表格的绘制与数据的处理（Excel），利用Visio绘制软件开发相关图形的能力； ）通过系统帮助、网络有哪些信誉好的足球投注网站、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。 2专业核心能力 软件技术专业毕业生应具备的专业核心能力如下： ）中小型桌面应用程序开发能力； ）中小型Web应用程序开发能力； ）企业级多层架构Web应用系统开发能力； ）软件建模能力； ）应用软件开发方法指导软件开发过程能力； ）对开发的软件系统进行测试的能力； ）编写软件相关文档的能力。 实施“双证制”教育，学生在取得学历证书的同时，需要获得软件技术相关职业资格证书。本专业毕业生要求必须获取以初级职业资格证书之一程序员信息系统运行管理员计算机程序设计工程师鼓励和支持学生努力获取软件设计师软件测试工程师信息系统管理工程师数据库系统工程师信息技术支持工程师中级职业资格证书。 三、专业核心课程简介 专业核心课程1 课 程 名 称 C#程序设计与开发 版别、作者(或校本教材） 谭恒松：《C#程序设计与开发》,清华大学出版社,2010年 授课时数 90 本课程让学生掌握的知识 本课程让学生掌握的技能 本课程教学过程和方法 1.C#的基本框架； 2.C#常用标准控件的使用； 3.顺序结构、分支结构、循环结构及应用； 4.面向对象程序设计； 5.c#高级控件使用方法。 1.具备编写一般程序的能力； 2.具备阅读分析程序的能力； 3.具备调试程序的能力； 4.具备编写较为简单的管理系统的能力 项目化教学模式为主， 课程内容改革以应用为主旨，做到理论与实践相结合，为学生设计“学其所用，用其所学”课程内容。将授课、讨论、作业、实验、考核等教学环节作为一个整体统筹考虑，充分利用现代化教育技术手段和教学方式，形成立体化的教学体系。 本课程的考核形式 考 试 专业核心课程2 课 程 名 称 ASP.NET的应用程序设计 版别、作者（或校本教材） 方玉燕：《基于Asp.net的web应用程序开发技术教程》,电子工业出版社,2010年 授课时数 84 本课程让学生掌握的知识 本课程让学生掌握的技能 本课程教学过程和方法 1.Asp.net的基本框架； 2.C#语言的基本数据类型及其应用； 3.Html语言 4.Asp.net的母板页与皮肤技术 5.Ajax技术及控件 6.MVC和LINQ技术 1.能熟练搭建Web软件开发和测试环境 2能按照软件工程规范完成详细设计 能设计简单页面 能利用ASP.NET技术编程实现系统功能 能编写测试用例并进行单元测试 能阅读和编写规范的软件文档 2.各种数据结构上主要操作的实现及其性能 3.各种数据结构的使用特性，在算法设计中能够进行选择。 4.常用的递归、回溯、迭代、递推等方法的设计 1.对软件的总体分析,结构设计,程序设计,上机操作及程序调试的能力掌握递归算法,排序方法和查找方法,用这些方法解决实际问题马建红，李占波ISAS（information search and analysis skill信息有哪些信誉好的足球投注网站与分析技能）实训桌面软件开发实训中小型Web软件开发实训大型Web软件开发实训生产性