(数的认识总复习.docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：数学 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： （1）查阅一至六年级有关数的教学内容（2）将所了解的有关数的认识进行整理 二、教学课题 确认目标 1、结合具体情境和整理实践活动，引导学生回忆，整理所学过的各类数的意义及性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认识结构。 2、通过复习增强用数表达和交流信息的意识，会搜集或简单使用各类数，并体会其在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，感悟知识之间的相互联系。 情感、态度与价值目标 1、在联系与对比中，渗透“事物之间是相互联系的”辩证唯物主义观点，发展学生对数学的积极情感，提高学好数学的信心。 三、教材分析 教学内容：“数的认识”是苏教版六年级下册第八单元83～84页的教学内容。 内容分析：这块内容属于苏教版小学数学十二册总复习《数与代数》中《数的认识》中的内容。教材着重复习小学阶段所学习的各类数的意义、关系。这部分内容从纵向看，按照学生学习的数的顺序，为学生依次展现小学阶段学习的各类数的过程，从横向看，无论是那类数，都可以从意义、特征、关系等方面加以归结。教材通过“整理与反思”和“练习与实践”两个环节，引导学生梳理各类数的知识点。 本节课可以先引导学生从整体上回忆整数、小数、分数和百分数的意义，再依次讨论教材提出的几个问题；也可以把上述两个环节有机地地结合起来。但无论那种处理方法，均需注意以下几个小点，即在强调自然数都是整数的同时，要使学生认识到：像-1、-2、-3、…这样的数也是整数，关于小数，不仅要强调它是一种十进分数外，还要能体会到它与整数之间的内在联系。关于百分数，要突出它的意义及分数之间的关系。通过复习各类数的意义、关系及相应的分类后。应使学生建立一个相对清晰的知识网络，既让学生明白各类数的内涵，也让学生较为系统地掌握小学阶段各类数的内在关系。 学情分析：（1）从学生的年龄特征与身心发展来看：本课的复习对象是即将毕业的六年级学生。虽然，这一阶段的学生的思维能力仍以具体形象思维为主，但其抽象逻辑思维能力已获得了一定的发展。他们已初步具备了主动学习，自学思考的能力。对于老师提出的学习任务，他们有主动回忆，主动复习的内驱力，他们能根据具体要求有序地展开思考、讨论，获得丰富的知识再现。可以说，他们有能力去将尚不清晰的相关知识加以整理，内化整合，形成体系。 （2）从学生知识结构来看： 本课的复习是在学生系统学过各类数的基础上，因此在块状知识的呈现上学生是不存在很大困难的。主要存在的问题是对知识 教学目标：1、认知目标：引导学生回忆，整理所学过的各类数的意义及性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认识结构。 2、技能目标：通过对各类数的意义认识与使用，会搜集或简单使用各类数，并体会其在刻画现实世界中数量关系中的价值，感悟知识之间的相互联系。 3、情感目标：通过联系与对比，渗透“事物之间是相互联系的”辩证唯物主义观点，发展学生对数学的积极情感。 教学重难点：本节课的重点是全面认识各类数的意义和性质，体会各数之间的内在联系，难点是理解各类数之间的关系，并能根据各类数之间的相互联系构建知识网络。为突出教学重点，突破教学难点，全面落实本课时的教学目标，教学过程中我遵循循序渐进、层层铺垫的原则，努力启发学生，变“教”为“导”，引导学生发现规律、总结规律。特别是在教学过程中，以数轴的填写为中心，将各类数的意义与性质结合起来，通过多层次、多梯度的呈现，引导学生多开口、多表达，增强学生数学语言的组织力与结论的概括力。 教学准备：1、多媒体课件 2、有关数的认识整理图 教学方法：回顾、整理、讨论、尝试、练习 四、教学过程 一、结合实例，引导回顾 1、观察生活中的数和分一分各类数（课件出示信息）师：请同学们来看屏幕上的信息，在这些信息中你能找到哪些熟悉的数……【百度网页】 /lshb/ReadNews.asp?NewsID=260 工业固体废弃物。1996年，我国工业固体废弃物产生量（不包括乡镇企业）6.6亿吨，其中危险废弃物产生量993万吨。占1.5%；冶金废渣7369万吨，占11.2％；粉煤灰12668万吨，占19.2％；炉渣7759万吨，占11.8％；煤矸石11425万吨，占17.3%：尾矿18857万吨，占28.6％；放射性废渣227万吨，占0.3％；其它废弃物6599万吨，占10％。在产生固体废弃物的工业行业中，矿业、电力蒸汽热水生产供应业、黑色金属冶炼及压延加工业、化学工业、有色金属冶炼及压延加工业、食品饮料及烟草制造