《反法西斯战争胜利》说课稿教材.ppt

四、说教学设计 1、复习检查（温故知新 自然导入） 2、问题导学（自读文本 自主完成） 3、所得展示（主动展示 合作共赢） 4、点拨整合（随机点拨 适时整合） 5、基础训练（及时反馈 查漏补缺） 6、提高拓展（学以致用 提升能力） 1、复习检查（温故知新 自然导入 3分钟）①列举二战在全面爆发阶段发生的主要战役。②列举二战开始、扩大和达到最大规模的时间及标志性事件。③世界上爱好和平的国家和人民会任凭法西斯这样猖狂下去吗？ 2、问题导学（阅读文本 自主完成 18分钟）①自读《联合国家宣言》一框，填表： ② 你能用自己的话说出世界反法西斯同盟建立的史实吗？（从背景、时间说起）试着说给同学听听。③思考后与同学交流：苏联和美英的社会制度不同，为什么在反法西斯的战争中能结成联盟？ ④自读《斯大林格勒战役》一框，填表： ⑤简要将斯大林格勒战役的史实说给同学听听(包括时间、经过和意义)。思考后与同学交流：为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？ ⑥自读《雅尔塔会议》一框，填表： ⑦说说你对雅尔塔会议内容的理解。再读《雅尔塔秘密协定》的内容，你能看出该协定的实质是什么？ ⑧自读《诺曼底登陆和攻克柏林》一框，写出下列时间发生的事件：1944年6月： 1945年4月： 1945年5月8日： 1945年9月： 苏军战士把胜利的红旗插到柏林国会大厦顶上（这幅照片拍摄于哪一年？反映的是哪一重大历史事件？在世界反法西斯战争中有何作用？） ⑨你知道中国抗日战争和世界反法西斯战争有何关系吗？世界反法西斯战争取胜的主要原因是什么？中国抗日战争呢？⑩思考后与同学交流：从中国和世界人民取得反法西斯战争胜利的原因中你能得到什么认识？ 3、所得展示（自主展示 合作共赢 10分钟） 学生按序自主展示，每人一题，包括说给同学听的史实；有难度的问题先独立思考，然后小组内部交流，每组代表再展示，与全班同学交流。4、点拨整合（随机点拨 适时整合 7分钟） ①④⑥⑧自读后填表等属于一般了解内容，较易掌握；②⑤⑦用自己的话说出世界反法西斯同盟建立的史实、斯大林格勒战役的史实和雅尔塔会议的内容，意在加深学生对重点知识的理解和掌握，从而为突破难点奠定基础；引入地图讲解诺曼底登陆到德国投降的过程，形象地突出重点；补充图片了解德国投降、盟军胜利时的情景，拓展视野，加深学生对正义必胜的形象认识；⑨⑩引导学生通过深层次的探究，找到历史与现实的契合点，通过谈认识，自然受到情感、态度、价值观的熏陶；通过板书将五个对敌行动整合成政治、军事两个方面，形成系统，学生对本课知识就有了整体印象。 5、基础训练（及时反馈 查漏补缺 3分钟）①、标志着国际反法西斯统一战线最终形成的事件是（ ） A．德国闪击波兰 B．珍珠港事件的爆发 C.《联合国家宣言》的发表 D．斯大林格勒战役的胜利②、开辟欧洲第二战场的战役的登陆点是（ ） A．敦刻尔克 B．里尔 C．布雷斯特 D．诺曼底③、提出建立联合国是在下列哪次会议（ ） A．德黑兰会议 B．雅尔塔会议C．开罗会议 D．波茨坦会议④、世界反法西斯战争胜利的根本原因是（ ）  A．世界反法西斯国家的团结战斗和世界人民的支持 B．英美两国的联盟  C．苏美两国的中流砥柱作用 D．美国使用了原子弹 ⑤、下列战役不属于第二次世界大战的转折点是（ ）  A．莫斯科保卫战 B．阿拉曼战役 C．斯大林格勒战役 D．中途岛海战 ⑥、1945年世界反法西斯战争的胜利，给人类留下的历史启迪有  ①加强国际合作，有利于战胜共同的敌人 ②不同社会制度的国家可以相互 合作 ③世界各国应互不侵犯、和平共处 ④和平来之不易，战争悲剧不能 重演（ ）  A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④ 6、提高拓展（学以致用 提升能力 4分钟）2..阅读下列材料中华民族为世界反法西斯战争的胜利付出了巨大的民族牺牲，……苏联卫国战争给德国法西斯以毁