(四年级上册多姿多彩的艺术字教学设计.docVIP

《多姿多彩的艺术字》教学设计 一、情境感知，揭示课题。 同学们，今天老师为你们请来了一位好朋友 。看（出示熊大照片）就是熊大，他可是动物王国里的电脑高手，今天它还带来一份礼物送给大家——他自己用电脑设计的艺术作品，咱们一起欣赏欣赏吧。（播放艺术字图片） 师问：同学们看到熊大设计的这些漂亮文字，你有什么感受？（2-3人） 师：我们就把这些样式美观、色彩鲜艳、多姿多彩的文字，统称为艺术字。 师问：想一想，生活中你在哪儿见到过这样的艺术字？（3-4人） 评价：同学们都有一双善于捕捉的眼晴，你是一个会观察的孩子等。 老师也发现了一些……一起看！（出示图片） 师谈话：艺术字因为美观、色彩绚丽，能够吸引大家的注意，所以被广泛应用。看这是熊大自己设计的名片：熊就得有个熊样！熊大。好看吗？ 师：你想不想学习这个新本领？今天我们就一起学习第8课《多姿多彩的艺术字》——板书。 二、合作交流，探求方法。 任务一：寻找绘图工具栏 要学习艺术字，熊大是这方面的高手，听听他是怎么说的吧。 课件出示：熊大：同学们，要想学到俺的本领，必须要找到“绘图工具栏”。请你到课本47页去找一找吧。 师：看来在word里学习艺术字，要先找“绘图工具栏”啊。——板书。 同学们，那我们根据熊大的提示，赶紧找找吧。（关闭广播） 学生自主探索打开工具栏的方法。 师：老师发现大部分同学都找了，请一位同学到前面为大家演示一下。（边操作边边演示）。 教师根据学生回答板书：1.视图菜单。2.工具栏。3.绘图。 评价并奖励：你是第一个上来演示的同学，这个小奖品送给聪明勇敢的同学。 师问：打开绘图工具栏除了这个方法，还有一个更简洁的方法。谁发现了？ 请一学生上台演示。 任务二：学习插入艺术字，制作保护森林宣传牌 师：我们都知道，熊大和熊二有一个死对头。光头强是一个伐木工人，他为了谋取个人利益经常到森林滥砍乱伐。这种行为你认为好不好？你想对光头强说点什么？ 师：对，我们应该保护森林，维持生态平衡。 熊大为了保护自己的家园不让光头强乱砍树木，他交给熊二两个重要的任务。我们也应该为保护森林出一份力，大家想不想帮助熊二完成这两个任务？ 我们先来看看这第一个任务：出示“禁止伐木”文档。 从图中的信息，我们可以看出，应该是让熊二把“禁止伐木”这四个字放到警示栏里面。直接在图上用键盘打，行不行？今天，我们学习插入艺术字就可以解决这个问题。请大家认真阅读课本４８-４９页的内容，根据课本上提示试着帮熊二完成这个任务。遇到困难可以小组讨论。 教师巡视学生操作，并对有困难的学生进行指导。 师：老师发现大部分同学已经完成了任务，这位同学的设计很漂亮，也有创意。下面请他分享一下他的设计过程。（请一名学生边操作边讲解操作过程） 师评价：是一个爱学习，会表达的好同学。（送礼物） 师总结：下面我们一起回顾整个操作过程：请大家认真听。（教师广播） 教师讲解插入艺术字的方法。 首先，我可以通过单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮打开艺术字。演示：在菜单栏里有个插入菜单，里面也有一个“插入艺术字”，作用是一样的。一会练习的时候同学可以自己试一试。 打开艺术字后，出现“艺术字库”对话框。在这里我们可以选择喜欢的样式。单击确定。 进入编辑“艺术字”内容对话框。输入内容。这里面可以选择字体和字号等。完成后单击确定。 ｗｏｒｄ中的艺术字默认的是嵌入格式，所以这种情况下是不能将艺术字放到警示牌的。我们应该修改艺术字的“文字环绕方式”。让它变成浮于文字上面，就可以随意的拖动了。 如果觉得文字大小不合适，可以调动艺术字的大小。讲艺术字的８个尺寸控制点。并演示每个点的作用。 任务三：修改艺术字的样式，学习艺术字工具栏上各按钮的作用。 老师谈话：如果对艺术字的样式不太满意，我们可以通过艺术字工具栏来修改艺术字的内容以及样式。下面我们一起研究“艺术字工具栏”上每个按钮的作用吧。 教师介绍几个常用按钮的作用，并演示。插入新的艺术字，编辑文字内容，修改文字样式等。强调：要对哪个艺术字进行修改，必须行选定这个艺术字。 师：剩下的按钮，请同学们以小组为单位研究它们的特点和作用，并尝试修改这个警示语，让它变的更漂亮！ 三、实践运用，提高发展。 在大家的帮助下，熊二顺利地完成了熊大交给出它的任务，并得到了熊大的夸奖。下面我们再来看看熊二的第二个任务。 出示倡议书文档。 是熊大为保护森林，发启的一份倡议书。同学们想想，你猜这第二个任务应该是什么？ 我觉得应该是把这个倡议书设计美观一些，可以引起大家的注意，让更多的人参与到保护森林的行动中来。请大家运用在word里学到的本领，把这个倡议书修饰的更美观吗？ 学生独立创作，完成的同学可以帮助其他同学。 如果有时间，就请一学生上台演示操作过程。借机介绍简便方法。 师总结：我们利用之前学的知识和今天学的艺术字帮熊大完成了