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发型师怎样理解包豪斯与发型的联系 文 / 驰峰 相信很多发型师都听说鲍豪斯这个词，其实这个词是由英文BAUHAUS的斜音而来，英文的翻译是“建筑”的意思，为什么在一些培训中总有人提及这个词而且说修剪发型是根据建筑学理念而来的，如果发型师只知道修剪发型是根据鲍豪斯建筑学的理念是远远不够的。因为鲍豪斯影响了所有艺术创作的领域。在前面的文章中我提出过，发型设计是一门艺术每一个发型师都应是艺术家，但我说这句话的时候，不乏也有一些勉强，因为发型师想成为一名真正的艺术家，必须平时要加强艺术修养，鲍豪斯理念就是一个必修的课程，下面我从鲍豪斯的历史讲起，把鲍豪斯完全的展示给每一位发型师，我也会深入论述，鲍豪斯与发型的联系。 鲍豪斯的历史 1902比利时人亨利 范德维尔德，在德国图林根州首府魏玛成立了两所学校，一所叫作国立魏玛美术学院，另一所叫作国立魏玛工艺美术学校。 从这所学校的设置我们可以看出，美术学院是专门培养艺术家的，工艺美术学校是培养工匠的。在这里我顺便讲讲一下，大概100年前，培养工匠都是师傅带徒弟的方式，在工艺美术学校也是利用这种方式。在1919年亨利．范德维尔德的继任者。格罗庇乌斯把这两所学校合并，并增加了建筑系(Bauhaus)改名为包豪斯，学校合并后虽之而来的学校的教学形式也发生了重大变化。过去培养工匠以师父带徒弟的方式，合并后由艺术，理论，工匠教实践并且把教理论的艺术家叫做形式大师，把教实践的工匠叫做作坊大师。后来把他们统称为教授。这种模式改变了传统手工艺师傅代徒弟模式，把培养工匠从传统形式转变为学院式的教育。在包豪斯的理念中艺术家和工匠之间没有实质性的区别。艺术家就是高级的工匠。1933年1月由于当时欧洲社会形成两大阵营：社会主义阵营和资本主义阵营，这时正是阿道夫．希特勒成为德国总理，派警察关闭了包豪斯。包豪斯被关闭的主要原因是包豪斯设计学院里有很多俄国的教师。包豪斯设计学院被关闭后，大部分教师纷纷到了世界个地，把包豪斯的教育理念传播到各地。格罗庇乌斯校长到了美国的哈佛大学，并成为了美国哈佛大学建筑系的第一任校长。 包豪斯不只是把工匠提升到艺术家的高度，还包括它的教学方法和构成理念对世界的艺术院校有着重要影响。在这篇文章中我没有介绍包豪斯教学的方式，关于教师和学生的一些情况。这些内容发型师有闲暇的时间可以找一些这方面书籍进行了解。 构成理念 包豪斯的构成理念包括三个方面：平面构成、立体构成、色彩构成。构成理念是发型师创作发型真正的理论基础，而社会上任何一家培训机构，所培训的内容都是纯技术理念或者说都是在用技术理念解决及技术问题。但是，从我从事美发教育过程中发现发型师想突破技术瓶颈，用纯技术理念根本就无法解决真正的技术的问题，而有些发型师认为自己进入了创作阶段，实际上也是把很多国外的作品进行复制，中国的发型师，还没有进入真正的创作阶段，我在99年时就曾提出发型师想解决技术问题必须放弃技术，就是放弃用技术理念解决技术问题。我也曾在2002年在美容美发杂志发表过论文，提出过发型必须对三大构成的重视。在这篇文稿中，我会把三大构成的最基本理念介绍给大家，目的是引起发型师们的重视，使发型师们能够用这些真正的理论基础指导每位发型师的创作。 平面构成 平面构成是研究平面形态学的最基础部分，它侧重练习各种形态在两维空间内按照一定的秩序和规律进行排列组合。从中求取理想的组合关系。 平面构成是一种理性的艺术训练，它着重培养逻辑思维下的创新意识，强调形态之间的比例平衡，对比、节奏、韵律、推演、从面表现了机械美、数学美、秩序美、理智美，同时，尽可能地控制人性的美和感情的美 平面构成作为设计训练的基础，始终被艺术院校，特别是艺术设计类院校所重视。 立体构成 立体构成是研究空间立体造型的学科，它是揭示立体造型的基础规律，阐明立体设计的基本原理是立体专业基础。 立体构成以纯粹的或抽象的形态为素材，按视觉效果，运用力学和精神力学原理进行结合，从而构成理想的形态。 色彩构成 色彩构成是三大构成中重要环节，任何物体的形都是色彩来体现的 现在发型师对色彩理解片面，很多发型师为了色彩而为顾客做色彩，也有发型师认为顾客做颜色是为了多赚钱，其实色彩是表现形的，就是说没有色彩，就没有形。色彩对发型非常的重要，它们是互存的色彩是表现形，那么形是由什么表现的呢？轮廓与线条构成的形。这也说明，给顾客做颜色，要么我们想修饰它的轮廓，要么修饰线条。一般情况，发型师会采用重复、对比、和谐、递进的设计元理，表现轮廓：用交替的设计元理修饰线条，很多的培训教了很多用这样的元理设计颜色，但发型师不知道更深层的东西。现在很多企业过于商业化，没有真正为中国美发业做些事