机械制造工程学课程设计指导汁划2014..docVIP

机械制造工程学课程设计指导指导 指导教师： 课程设计的目的 机械制造工程学课程设计是车辆专业的本课程之后的一个重要实践环节。其目的在于进一步加深学生所学的理论知识，培养学生独立解决本课题实际问题的能力，使学生对于汽车零件的制造方法与过程及工装夹具的设计有一个完整的概念，具备计算、制图和使用技术资料的能力。学生应在下述方面得到锻烁： 能熟练运用机械制造工程学课程中的基本理论以及在生产实际学习中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线的安排、工序尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。 提高结构设计的能力。学生通过夹具设计的训练，应当获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理而能保证加工质量的能力。 学会使用手册与图表资料。掌握与本专业设计有关的各种资料的名称、出处，能够做到熟练运用。 课程设计的要求 机械制造工程学课程设计的题目一律为：“xxx”零件的机械加工艺规程及工艺装备设计。 生产纲领为中批或大批生产。 设计的要求包括以下几个部分： 零件图纸： 毛坯图纸： 机械加工工艺过程综合卡片； 工艺装备设计 工艺装备主要零件图纸； 课程设计说明书； 课程设计的题目由指导教师指定。 课程设计的内容及步骤 对零件进行工艺分析，画零件图。 学生在得到设计题目之后，应首先对零件进行工艺分析。其主要内容包括： (1)分析零件的作用及零件图上的技术要求； (2)分析零件主要加工表面的尺寸、形状及位置精度、表面粗糙度以及设计基准等 (3)分析零件的材质、热处理及机械加工的工艺性 零件图应严格按照机械制图国家标准仔细绘制。不得简化。 毛坯的制造方式 毛坯的选择应该以生产批量的大小、零件的复杂程度、加工表面及非加工表面的技术要求等几方面综合考虑。主要应以生产性质来确定。 制订零件的机械加工工艺路线 (1)制订工艺路线。(2)选择定位基准，进行必要的工序尺寸计算。 (3)选择机床及工、夹、量、刃具。 (4)加工余量及工序间尺寸与公差的确定。 (5)切削用量的确定。 (6)画毛坯图。在加工余量已确定的基础上画毛坯图，要求毛坯轮廓用粗实线绘制，零件的实体尺寸用双点划线绘制。同时应标注毛坯的尺寸、公差、技术要求，毛坯制造的分模面、圆角，和拔模角度等； (7)填写机械加工工艺过程综合卡片。 工艺装备设计 1)确定设计方案 2)选择定位元件 3)计算所需要的夹紧力； 4)画夹具装配图； 编写设计说明书 学生在完成上述全部工作之后，应将前述工作依序编写设计说明书一份。要求字迹工整语言简洁，文字通顺。 设计成绩的考核 学生首先对自己的设计进行10～15分钟的讲解。然后回答老师的问题。 课程设计的成绩依平时的工作情况、工艺分析的深入程度、工艺装备的设计水平、图纸的质量、独立工作能力以及答辩情况综合衡量。 答辩成绩由平时考勤、平时的进度成绩，完成后图纸的成绩和答辩成绩一并组成。答辩成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格。 课程设计说明书封面 机械制造工程学 课程设计说明书 设计题目： “xxx”零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计(年产量4000件) 设 计 者： 指导教师： 青岛理工大学 汽车与交通学院 年 月 日 任务书 机械制造工程学课程设计任务书 题目：设计题目： “XXX”零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计(年产量4000件) 内容： 零件图 毛坯图 机械加工工艺过程综合卡片 结构设计装配图 结构设计主要零件图 课程设计说明书 班 级： 学 生： 指导教师： 201 年 月 日 附表1-1 机械加工工艺过程卡片 *****学院 机械加工工艺过程卡片 产品型号 零件图号 产品名称 零件名称 共 页 第 页 材料牌号 毛坯种类 毛坯外形尺寸 每毛坯件数 1 每台件数 1 备注 工序号 工序名称 工序内容 车间 工段 设备 工艺装备 工时 准终 单件 描图 描校 底图号 装订号