教科版八年级物理7.8.9章学案.doc

2011年八年级物理——力(学案) 一、力 【1】、力就是一个物体对另一个物体的作用、力的作用力的作用效果力可以使物体发生也可以改变物体的 ） A、手臂划动的力B、手臂推水的力C、水对手臂的推力D、手和脚拍打水的力 3．以下是我们生活中常见到的几种现象： ①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回 ③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ） A、①② B、②④ C、③④ D、②③④ 4．不同的力所产生的效果不同。关于力的作用效果，下列说法中错误的是（ ） A、改变物体运动的快慢 B、改变物体的形状 C、改变物体运动的方向 D、改变物质的状态 5．在物理学中，力是指________________________。力不能离开__________而单独存在。物体间力的作用是________________。 6．用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中__________是施力物体，__________是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_________，受力物体是__________。 7.下列关于力的看法，正确的是（ ） A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用 B、相互接触的两个物体，一定有力的作用 C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体 D、施力物体同时也一定是受力物体 二、力的描述 　 【1】力的三要素：① ；② ；③ 。 【2】力的单位： 简称： 　符号： 。（1N相当于用手托起2个鸡蛋所用的力。） 【3】※会画力的图示和力的示意图※ 〖力的图示〗：是指在物体上用一根带箭头的线段把力的三要素示出来。（起点或终点——表示力的作用点 线段的长度——表示力的大小、箭头——表示力的方向） 　　 〖力的示意图〗：画法更简单 例：①人用100N的力拉小车。 ②球对水平地面的压力是30N 〖练习〗 1．力的作用效果(　　) A．只与力的大小有关 B．只与力的方向有关 C．只与力的作用点有关 D．与力的大小、方向和作用点都有关 2．托起下列物体所用的力最接近1 N的是(　　) A．一袋方便面 B．一块砖 C．一张学生用的板凳 D．一枚大头针 3．一个人用与地面成30°角、大小为100 N的力F向右拉一物体，如图7-2-1所示，四个同学分别画出了拉力的图示，其中正确的是(　　) 4．某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较图7-2-3的(a)、(b)两图，可知力的作用效果 与力的 有关；在图7-2-3的(c)、(d)两图中，人用扳手拧螺丝帽，(d)图所示方法 比(c)图更容易，可知力的作用效果与力的_________有关。 5．如图7-2-4所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1F2。观察比较(a)、(b)、(c)三图，可知力的作用效果与力的_________有关。 6．如图7-2-7所示，足球运动员已将足球踢向空中，请在图中画出足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力示意图。 三、力的测量 【1】弹力:物体发生弹性形变而产生的力。弹力的产生必须同时满足： 物体互相接触和发生弹性形变两个条件，压力、支持力、拉力都属于弹力 【2】测量力的仪器是： 。 它的工作原理是：在一定范围内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成 。 【3】了解弹簧测力计的构造，会正确使用弹簧测力计 例1 如图12-5，弹簧测力计的量程是__________，分度值是__________，该弹簧测力计___________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先_________，否则会使测得的值比真实值偏___________（选填“大”或“小”）A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图12-8中的（ ） 考题2 王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据： 拉力的大小（N） 0 2 4 6 8 弹簧的长度（cm） cm）cm。 请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是： 。