如何使用信息化教学促进山区中小学教育进步如何使用信息化教学促进山区中小学教育进步.doc

如何使信息化教学促进山区中小学教育进步 摘要：信息化教学是二十一世纪教育领域出现的新的教学理念，新的教学模式，它的出现不仅推动了教育教学的深刻变革，而且，实施信息化教学是社会和时代发展的需要，也是我国教育事业发展的需要；而大力推进山区教育信息化是山区基础教育跨越式发展的良好契机调查显示，目前采用信息技术手段进行。一是根据教学需要和现有资金，制定信息化环境建设。　 在教育起点很不公平的前提条件下，是否也有可能达到教育结果的相对公平？我中小学普遍具有初步信息化教学环境的条件，运用信息化教学的创新理论、模式与方法， 运用信息化教学创新理论大幅提升农村中小学教学质量促进教育均衡发展研究2009年第2期 [2]常林.计算机辅助教学带来的信息化教学观念转变[J]. 中国电化教育，1998，11 [3]郭丽君，吴庆华.教育信息化与教师角色的转换[J]. 教育评论，2001，（2） [4]严嘉瑛.现代教学模式下的信息化教学对策 [J]. 高校论坛，2007，（4） [5]祝智庭.现代教育技术——走进信息化教育[M]. 北京.高等教育出版社. 2001 [6]刘兴喜.信息化教学及其发展[J]. 河南机电高等学校学报，2004，12（4） [7]李军.职业学校信息化教学的实践与思考[J]. 职教信息化，2007 [8] 庞海芍.高校教学信息化的现状及影响因素分析 [J]. 电化教育研究，2006，（5） [9]孙晓华，邓果丽，张建.引入Blackboard实现信息化教学[J].中国教育网络，2007 作者简介 姓名：赖文鋆 性别：男 年龄：25岁 教龄：四年 学历：全日制专科 职务职称：雁桥中学信息技术教师 通讯地址:广东省河源市连平县忠信镇雁桥中学 邮编517139 单位详细全称：广东省河源市连平县雁桥中学 电话E-mail：laiwenjun0320@163.com 如何使信息化教学促进山区中小学教育进步 2