刘大卫同志－－校优秀共产党员- .docVIP

刘大卫同志－－校优秀共产党员 刘大卫，1997年12月加入中国共产党，助教职称，现任外语学院分团委书记。 　　刘大卫同志能够自觉坚持学习理论学习，深入领会“三个代表”重要思想的精神实质，努力在实际工作、学习和生活中发挥共产党员的先锋模范作用。连续两年被评为校“优秀辅导员”，在年终考核中被评为“优”，所带的学生班级中有一个省级先进班级，三个校先进班级，作为学院分团委书记，所带14个团支部中有一个校标兵团支部，三个校级先进团支部。 刘大卫同志能够围绕党的教育方针，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育学生，用优秀传统文化陶冶学生，以职业生涯规划和目标导学为指引，培养和提高学生的政治、思想、道德、心理、审美、文化等基本素质。在这个思路的指导下，刘大卫同志和学生吃住在一起，不仅仅以一个教育者、管理者的面貌出现在学生中，更多时候则重视“身教重于言教”的榜样作用，以昂扬的姿态认真工作，努力学习，用自己的实际行动影响和感染学生，促进外语学院的学风建设。 　　工作中，刘大卫同志能够虚心向周围的领导、同事请教，注意与兄弟院系同事们的交流，注重和同学的交流，做好学生的思想工作，还利用业余时间给他们补课，赢得同学的信赖。在做好本职工作的同时，还带了两个班的大学英语课，所任教的班级英语四级一次性提前通过率达到71，在同年级中名列前茅。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物死亡严重，植物搭配没有层次，该区域窄而植物栽植混乱。 五、绿化效果方案对比分析 、大门左侧 现状：原植物凌乱，无层次，生长亦不良。 整改后：增加乔木和灌木球，使景观效果错落有致。