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1．第1题 认知主义学习理论的代表人物是： A.布鲁纳B.桑代克C.卢梭D.皮亚杰 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 2．第2题 一般而言，中等难度的题目应占： A.30%B.40%C.50%D.60% 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 3．第3题 通过亲身体验获得直接经验的课程是： A.活动课程B.学科课程C.核心课程D.综合课程 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 4．第4题 我国义务教育法颁布于： A.1983年B.1985年C.1986年D.1993年 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 5．第12题 建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特B.斯金纳C.维果茨基D.洛克 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 6．第13题 我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制B.个别教学C.道尔顿制D.分组教学制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 7．第20题 教科书又称为： A.教材B.课本C.试听教材D.课程 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 8．第21题 反映试题难易程度的指标是： A.信度B.效度C.难度D.区分度 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 9．第22题 A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 10．第27题 A.教学目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 ? 11．第5题 马克思把全面发展的教育内容规定为： A.智育B.体育C.技术教育D.德育E.美育 您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：4 此题得分：0.0 ? 12．第6题 教学过程的基本阶段有： A.引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价 您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：4 此题得分：4.0 ? 13．第7题 教育目的的功能主要有： A.定向功能B.调控功能C.评价功能D.经济功能E.政治功能 您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 ? 14．第8题 依据教学阶段不同，考试可以分为： A.单元测验B.期中考试C.期末考试D.测评考试E.选拔考试 您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 ? 15．第9题 世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型： A.中央集权制B.地方分权制C.中央与地方合作制D.单轨制E.双轨制 您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 ? 16．第10题 世界范围内学制的形态主要有： A.双轨制B.单轨制C.分支制D.集权制E.分权制 您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 ? 17．第11题 个人本位教育目的观的代表人物有： A.军国主义者B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐E.法西斯 您的答案：B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 ? 18．第14题 桑代克提出了学习的三个主要定律： A.准备律B.练习律C.效果律D.复习律E.自习律 您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 ? 19．第15题 课程编制模式主要有： A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.行动模式E.自主模式 您的答案：A,B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 ? 20．第16题 根据教育目的的历史形态，可以划分为： A.理想的教育目的B.现实的教育目的C.古代教育目的D.现代教育目的E.后现代教育目的 您的答案：C,D,E 题目分数：4 此题得分：4.0 ? 21．第23题 引导—发现教学模式的操作顺序是： A.提出问题B.建立假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高 您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：4 此题得分：4.0 ? 22．第24题 影响学习的因素有： A.学生B.教师C.学校D.家庭E.社会 您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：4 此题得分：4.0 ? 23．第25题 影响考试制度的外部因素有： A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标 您的答案：B,C