高中地理2009高考问答题必备1(环境保护部分)选修6..docVIP

江苏省梁丰高级中学蔡明新 2009地理高考问答题必备1 第一部分 环境保护 第一章 环境与环境问题（含必修2） 规范就是分数！ 1.环境问题的表现有哪三类? ①环境污染:大气、水、固体废弃物、噪声、废热、放射性污染、土壤污染、海洋污染等； ②生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、全球变暖和臭氧的破坏等； ③资源短缺：水资源、土地资源、矿产资源和能源等。 2.环境问题的产生原因有哪些？ （按必修2教材:理论+具体实际） ①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度； ②向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力； ③人口压力； ④资源的不合理利用； ⑤片面追求经济的增长 (按选修6教材) ①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本原因） ②短期经济利益与长远环境效益的矛盾 ③局部利益与整体利益的矛盾 ④个人行为和大众利益的矛盾 3.当代环境问题具有哪些特点? ①危害的不可预见性：环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在实验室中模拟。 ②过程的不可逆性：如地面下沉，黄土高原千沟万壑，已经灭绝的物种等等。 ③规模的全球性：如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染问题等。 4.为何走可持续发展的道路是我国唯一必然的选择? 我国面临着：①庞大的人口压力、②严重的资源短缺、③深刻的环境危机。 5. 可持续发展的概念、内涵、基本思想、原则和实施途径分别是什么？ 【概念】既满足当代人需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。 【内涵】包括三个系统的可持续发展，①生态持续发展是基础；②经济持续发展是条件；③社会持续发展是目的；三者是相互联系、相互制约。 【基本思想】①鼓励经济增长，②保证资源的可持续利用和良好的生态环境，③谋求社会全面进步。 【原则】①公平性原则；②共同性原则；③持续性原则。 【途径】发展循环经济。 6. 循环经济的概念、内涵、原则和实施途径分别是什么？ 【概念】建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。（注意：物质而非能量！） 【内涵】①以环境无害化技术为手段；②以提高生态效益为核心；③以环境友好方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。 【原则】①资源输入减量化原则；②资源再利用原则；③使废弃物再生资源化原则。 【途径】工业——清洁生产；农业——生态农业。 7.发展清洁生产的好处有哪些？（清洁生产的核心是从源头削减污染以及对生产和服务的全过程实施控制） 【环境效益】在生产过程中控制大部分污染，可以大大减少末端治理的污染负荷，节省大量环保投入，提高企业防治污染的效果。 【经济效益】能改善产品质量，增强企业的市场竞争力。可以最大限度地利用资源和能源，通过循环或重复利用，使原材料最大限度地转化为产品。 【社会效益】可以改善企业与社会的关系，有利于建设资源节约型、环境友好型社会。可以促使企业不断改进工艺和设备，改进操作技术和管理方式，改善员工的劳动条件和工作环境。 8.农村修建沼气池有哪些好处二氧化碳、甲烷、氟氯烃火山喷发 二、酸雨问题 1.酸雨（pH值小于5.6的降水）对地理环境的影响有哪些？ ①对水体：使江河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡。 ②对土壤：使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生物的活性，使土壤肥力降低。 ③对植物：腐蚀树叶，使光合作用受阻，影响森林生长，林木成片死亡。 ④石材、钢材：腐蚀；造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。 ⑤对人类：危及人体健康。 2. 酸雨防治措施有哪些？ （最根本途径是减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放） ①调整能源消费结构，开发清洁能源； ②提高能源利用率，减少酸性气体排放； ③开展煤炭中硫资源的综合开发利用，化害为利，变废为宝； ④发展洁净煤技术和清洁燃燃技术； ⑤严格执法，达标排放； ⑥加强宣传教育，提高公众环保意识； ⑦加强国际合作； ⑧植树造林，农业上培育抗酸雨污染的新品种。 归纳为： 管理措施：①制定法律法规，执行严格的排放标准，限制硫氧化物和氮氧化物的排放量； ②加强宣传教育，提高公众环保意识 ③加强国际合作 技术措施：①新型能源技术：调整能源结构 ②节能技术：提高能源利用效率 ③综合利用技术：研究煤炭中硫资源的综合开发与利用 ④发展洁净煤技术、清洁燃烧技术 ⑤加强大气污染的监测和科学研究，以便及时采取对策 工程措施：安装回收装置或烟道气脱硫脱氮装置 生物措施：广种花草树木 三、臭氧层破坏问题 1. 臭氧层遭破坏的危害 用心 爱心 专心 ①限制化石燃料的使用 ②限制砍伐森林 ③应用经济手段（包括征收污染税费，