分析测试技术课程标准.(新)8.6-精.docVIP

《分析测试技术》课程标准 课程编码：080106 课程类别：职业基础课 适用专业：药物制剂专业 授课单位：海南工商职业学院应用技术系 学时：80 编写执笔人及编写日期：严规有 审定负责人及审定日期： 1．课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 分析测试技术是药物制剂专业学生的职业技术基础课程之一分析的基本原理与方法不仅是分析的基础，也是从事生物、环境、医药、化学其它分支学科以及化学教育等相关工作的基础。分析的学生从事实际工作的能力严谨的科学作风。1.2课程设计基本理念 通过《分析测试技术》课程的学习，可使学生了解和掌握专业有关的基本知识和技能在的应用，基础。pH计，分光光度计等仪器的使用。 3..坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。从课程的设计到评价各个环节，充分发挥教师的主导作用，建立，课程标准课程基本理念课程标准体现以为本的现代教育新观念。 课程标准力求构建我课程体系是把实验教学等内容纳入课程中，丰富课程的内涵，。 2．课程目标 2.1总体目标 通过本门课程的学习，要使学生了解和掌握分析测试技术的基本知识、基本技能以及新技术和新方法，获得支撑后续课程如药物分析技术、药剂学、药理学等的重要知识；灵活运用所学基本知识于实践中，培养学生具备发现问题、解决问题的意识和实践认知能力。 2.2分类目标 1.知识目标 理解该课程在药学领域中的地位和作用，深刻理解各类分析方法的工作原理和特点；掌握各类分析方法的分析对象，熟练掌握各类分析方法的应用。通过本课程的学习，学生应具备运用所学知识解决药学实际问题的能力，可以胜任药物质量控制及其他相关工作。 2.能力目标 通过课堂教学和实验课操作训练，培养学生发现问题、分析问题和解决质量监控问题的能力。通过完成实验报告、课外小论文等活动，培养学生信息收集整理和交流、知识综合运用能力。通过教师、学生的双边互动，使学生在学习、实训过程中养成观察检测过程、发现问题，自觉运用所学知识分析、解决问题的良好习惯，并具备一定的独立思考和解决问题的能力。 3.素质目标 （1）. 在教学实施过程中，注意引导学领悟热爱和献身良好的。强化理论与实践结合培养积极思考、不断进取的探索精神 学习目标 知识目标：1.了解不同仪器分析的原理2.掌握他们在药物质量监控的应用 能力目标；1.掌握酸度计、光度计、色谱仪的使用与维护2.掌握比较法的定量测定技术的操作要领 素质目标：培养认真负责、一丝不苟的工作态度与习惯，加强职业道德意识，爱护公共财产，培养与他人合作精神。 学习单元 内容描述 教学条件 教学方法和建议 参考课时 电化学分析技术 1.直接电位法原理及应用2.电位滴定的应用3.实训一；滴眼液PH的测定 多媒体教室；校内实训室 多媒体课堂教学；分成4人一组。 讲授3，实训3 光学分析技术 1.掌握光的吸收定律及在分析测定中的应用条件2.掌握7200光度计及紫外光度计的操作3.吸收曲线的实验绘制4.微量铁的测定5.维生素B12的紫外吸收测定 多媒体教室；校内实训室 多媒体课堂教学；分成4人一组。 讲授6，实训6 红外分析技术 了解分析技术的原理，对红外光谱图有初步的认识 多媒体教室； 作简介 2 经典色谱分析技术 1.色谱图的特征及应用2.流动相与固定相的选择3.实训一；纸上色谱法分离金属离子 多媒体教室；校内实训室 多媒体课堂教学；分成1人一组 讲授3，实训3 高效液相色谱技术 1. 高效液相色谱技术的特点2.分离测试条件的选择3.实训一；苯同系物的分离与测试4.实训二；APC片剂的成分测定 多媒体教室；校内实训室 多媒体课堂教学；分成4人一组；综合性实训 讲授4，实训6 学习任务4 任务4：其他仪器分析技术简介 参考学时 4 学习目标 知识目标：了解毛细管电泳测定技术、荧光法的定量技术、核磁共振法和质谱法测定的原理 能力目标：了解毛细管电泳测定仪、核磁共振仪和质谱仪使用 素质目标：培养认真负责、一丝不苟的工作态度与习惯，加强职业道德意识，爱护公共财产，培养与他人合作精神。 学习单元 内容描述 教学条件 教学方法和建议 参考课时 毛细管分离技术 原理与基本操作 多媒体教室 多媒体课堂教学图片显示仪器组成 1 荧光分离技术 原理与基本操作 多媒体教室 多媒体课堂教学 1 核磁共振测定技术 原理与基本操作 多媒体教室 多媒体课堂教学，图片显示仪器组成 1 质谱分离与测定技术 原理与基本操作 多媒体教室 多媒体课堂教学，图片显示仪器组成 1 4．课程实施 4.1教学条件 4.1.1软硬件条件 多媒体教室、校内实训室及校外实训基地