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第一章 小鬼当家---------初入职场 有这样一句话，不知你是否听过：人类的智慧就在于明白一切都会成为过去。是的，初入职场的你，无论此时此刻你怎样一种心情，怎样一种状态，你要走的就是“忘我”，忘记自己是爸爸妈妈的宠儿，忘记自己是老师面前倔强的学生。请记住：从今天起，你是老师。 带有憧憬、带有梦想，新教师迈着轻快的步伐走上工作岗位。他们对新生活充满了向往，终于可以不用考试了，终于可以自己养活自己了，终于可以自己做主实施自己的想法了，终于当上了可以管“别人”的老师了，尽管“别人”只是小孩子!啊！生活太美好了，小“鬼”要当家了。 （一）???? ? 角色装换的心情 ●?? ? 刚上班，一切是那么新奇，孩子们很可爱，可有些不听话。自己很想把工作干好，可又不太知道干些什么。 ●?? ? 很喜欢幼儿园的环境，幼儿园真干净，干净得那里都亮得可以照见人。 ●?? ? 感觉幼儿园挺有艺术的，儿童的作品充满童真、童趣、老师们的手真巧， 简单的物品改变一下就能玩能用了，太羡慕了。 ●?? ? 有点儿不适应，原来的我非常自信，觉得自己什么都不差，上班后忽然觉得自己什么都不行，需要学的东西太多了。 ●?? ? 家长工作是我觉得最困难的事，因为年轻，家长对我很不信任。总说是“孩子”带孩子，家长有问题从不找我，郁闷！ ●?? ? 带活动时孩子很听我的，可是只要停下来，孩子就不听话了，害得我老是不停地组织活动，孩子累，我也累！ ●?? ? 组织活动前心里总是没底，因为把握不好孩子的年龄特点，不太会说孩子能接受的话，有时说话孩子还听不懂 ●?? ? 园长和老师们会喜欢我吗？孩子会听我的话吗？我能带好一个班二三十个孩子吗？ 刚上班，在高兴的同时，心里难免也会产生忐忑不安和疑虑,就像幼儿刚刚从家庭走向幼儿园的分离焦虑一样，会有不适应不习惯的地方。不要着急，种种焦虑和疑问大家都曾经历，它会伴随着时间的推移和自身阅历的增加逐渐减少。这是需要给自己定个目标，第一年工作只要称职就行。放心吧！院长和老师们不会拿优秀教师的“尺子”来衡量你，只要你尽心工作，无论做得好于不好，孩子们都会全心全意拥护与爱戴你。因为你是老师，在他们心目中，你就是偶像。 虽然说角色转换了，从学生成为一名光荣的教师，但心理和行为上还是潜意识地把自己当学生，愿意别人告诉自己该干什么，应该怎样干。愿意别人出主意，自己去做。有种依赖，有点不自信，甚至于如果班上另一位老师不在，自己带班都觉得不踏实。就像学开车的学员总希望教练在身边指导。不过你总有自己上路的一天，因为你已经是老师，需要调教自己的依赖心理，增加工作的主动性。这种主动性表现在: 1.?? 主动学习 第一，主动学习老教师经验。经验是一种宝贵的财富，老教师的经验能帮助我们少走很多弯路，同时也需要自己在实践中不断积累经验。 第二，主动学习其他老师带班的具体方法。当你遇到困难，看一看其他老师是怎么解决的，哪怕是一个环节，老师说的一句话，都有可能从中学到有效的方法。不会看懂的地方需要主动向其他教师请教。 第三，主动了解幼儿的年龄特点。要想带好班，组织好各种活动，了解不同阶段儿童发展的特点和需要是必修的内容。各年龄班幼儿的年龄特点到底有哪些不同，适宜选择什么活动方式是指导实践工作的依据。 2. 主动思考 要把思考当成一种习惯，遇到事情多想一想为什么，原因是什么，成功的经验有哪些，问题怎么解决会更好等。如果你爱思考问题，那么你的进步就会比别人打，成长的进程也更快。 3.???? ? 主动尝试 成人学习也是需要亲身体验的，自己亲身经历的事能更好地转化为自己的经验。别人成功的活动可以尝试着模仿，被人好的带班方法可以尝试着去做，还可以按自己的想法尝试创新，在多种体验中你会获得很多意想不到的收获。 4.???? ? 主动争取机会 有的老师常抱怨没有发展的机会，其实机会就在你身边。偶尔请园长或老师听听你的活动，说说你的想法，请教些问题等，也许就会让别人发现你的闪光点。机会有很多，学习的机会，观摩的机会.展示的机会等等，自己要主动争取呀！ 需要主动的事很多，想一想，试着做一做，你会发现主动是引领你不断进步的法宝。因为主动，你的工作状态会更积极；因为你主动，你会更早得到同行们的认可；因为主动，你会收获更多的经验；因为主动，你的成长空间更广阔。请记住，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，能否跃得高，飞得远关键靠自己。 （二）???? ? 角色转换中遇到的问题 ●?? ? 本以为一上班就可以当老师，但由于幼儿园的现实情况（不缺老师，缺保育员），一上班我就当保育员，天天搞卫生、端饭、洗毛巾。这不是大材小用吗？ ●? ? 中午看午睡，我实在是