信息素质、创新教育与文献检索-精.docVIP

信息素质、创新教育与文献检索 莆田学院图书馆 林剑泓 一．信息素质 什么是信息素质？信息素质(information literacy)是属于人文素质的一部分，是人文社会的信息知识、信息意识、接受教育、环境因素影响等形成的一种稳定的、基本的内在的个性、心里品质 1974年美国信息产业协会主席波尔在给美国政府的报告中最早提出“信息素质”一词。他认为信息素质是人们在工作中运用信息、学习信息技术、利用信息解决问题的能力。 美国图书馆协会认为信息素质是人们知道什么时候需要信息并找到、评价及有效地利用所需信息的能力。 信息素质是一动态发展概念在不同的发展阶段，有着不同的内涵与外延。（1974年波尔提出；20世纪80年代以后；进入90年代） 信息素质的内容 信息意识素质 是指人脑对信息在社会发展中的性质、地位、价值 和功能的认识和反应。 信息能力素质 是指人们在社会生活、科学劳动中搜集、加工、传递、吸收和利用信息的一种潜在能力。 信息道德素质 是指整个信息活动中的道德规范的总和，它是调节信息生产者、信息加工者、信息传递者及信息使用者之间相互关系的行为规范的总和 提高大学生的信息素质能力是社会和时代发展的要求 进行信息素质教育的必要性和重要性 终身教育的需要 勇于创新的基础 有利自学能力的培养 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 信息素质教育的培养目标 确定所需信息的范围 有效地获取所需的信息 鉴别信息及其来源 将检出的信息融入自己的知识基础 有效地利用信息去完成一个具体的任务 了解利用信息所涉及的经济、法律和社会问题，合理、合法地获取和利用信息 信息素质教育的内容 信息能力教育 信息意识教育 信息观念教育 对大学生进行信息素质教育是图书馆的天职 高校图书馆的性质、任务 （规程总则） 高校图书馆的优势 联合国教科文组织指出：唯有终身学习，才能培养完善的人。只有具备信息素质的人，才能实现终身学习，才能成为社会所需要的创新人才。 二．创新教育 什么是创新教育？ 创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。 关于创新教育，至今尚无统一的权威的定义。但是，在创新教育实践中，我们可以这样认为，所谓创新教育，就是学校按照一定的培养目标和培养规格，通过有效的教育手段和科学方法，培养受教育者的创新意识、创新品质、创新能力和创新个性，使其成为适应知识经济需要的创新人才的教育。 创新教育是教育发展的必然趋势 《中华人民共和国高等教育法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 信息素养是创新教育的重要内容 信息素养是创新教育的长期目标 高校图书馆在创新教育中的重要作用 引导大学生树立创新意识和创新精神 拓宽大学生知识面不断提高创新能力 培养大学生获取利用文献信息的能力 开发创造力资源 什么是创造力？ 创造力主要指创造出前所未有的新思想新事物的能力 我们一般把创造力理解为某种能力、力量和才能，更科学地表达为创造性思维、解决问题的能力、获取知识的能力和创造的幻想力。创造力不能简单地归结为某一种能力，创造力是由多种能力组成的，是一种综合能力。 创造的四大特点 创造的主体性 创造的可控性 创造的新颖性 创造的价值性 创造力的基本原理可用三句话概括： 创造力人皆有之； 创造力是一种潜力，能够开发，也必须开发； 创造力潜能无穷，必须同时开发左、右大脑 创造力的构成要素 学术界对创造力的构成要素有不同的看法表述。 阻碍创造力的自我环境因素 自我环境造成阻碍创造力萌发的因素是多方面的，常常来自于教育、感情、文化和、认识等方面，主要表现为： 固定地看待事物 习惯走老路 迷信权威 过早下结论 专业知识过窄 害怕失败 有自卑。 阻碍创造力的社会环境因素 领导和权利方面 社会压力方面 教育方面 创造力的培养 创造力是一个多维结构，是多个因素的有机结合，是多个因素共同作用的结果，每个因素都有其独特的作用。 培养创造力的前提——优秀的创造品格 培养创造力的基础——人的知识信息储量及更新 培养创造力的最重要途径——重视创新教育 4． 自学能力的培养 什么是自学能力？ 指学生在已有的科学文化知识的基础上，选用正确的学习方法，独立掌握与运用知识的能力。 面对知识经济的挑战，在重视学生信息素质教育的今天，强调学生创新精神和能力的培养，其中也包括了自学能力内容 自学能力包括些什么？ 高等数学 高等物理、化学 外语 哲学 文献检索能力 三．医学文献检索课 医学文献信息检索课是融医学、图书馆学、情报学、文献学、目录学为一体，文理交叉的一门新课。 医学文献信息检索是一门关于查寻、获取医学资料、知识和信息的工具性课程，是培养医学生独立学习能力的一种专门知识。 文献信