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第三课 文化的多样性与文化传播 导学案 【课前延伸学案】 【学习目标】 1、文化多样性的含义、地位、体现； 2、尊重文化多样性的原因、态度 3、理解文化是民族的，又是世界的 4、处理世界文化多样性应遵循的原则 5、文化传播的含义、途径 6、大众传媒：现代文化传播的手段 7、做中外文化交流的友好使者： 【知识梳理】 一、世界文化的多样性 （一）异彩纷呈，交相辉映——民族文化是民族身份的重要标志 1、民族节日 （1）含义： （2）意义： 2、文化遗产 （1）内容： （2）地位和意义： （3）保护文化遗产： （二）透视文化多样性 1、文化多样性的含义、地位、体现： （1）含义：相对于世界文化的总体，我们说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。 （2）地位： （3）体现：民族节日和文化遗产是世界文化多样性的体现。 2、文化是民族的，又是世界的 （1）世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成，文化是民族性与世界性的统一。 （2）民族文化具有世界文化的共性： （3）民族文化又有自己的个性： （4）文化是民族的，又是世界的。 文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用必不可少。 （三）尊重文化多样性 1、对待文化多样性的正确态度： 2、尊重文化多样性的原因 （1） （2） 3、处理世界文化多样性应遵循的原则及要求 （1）原则： （2）要求： ① ② ③ 二、文化在交流中传播 （一）生活中的文化传播 　1、 文化传播的含义： 　　 　2、文化传播的途径 　（1）重要途径： ① ② ③ 　（2）其他途径： （二）大众传媒：现代文化传播的手段 　1、传媒的含义： 　2、发展阶段： 3、大众传媒（现代传媒）： （1）标志： （2）形式： （3）各种现代传媒的作用各具特色，各有优点。 （4）地位、作用： （三）文化交流：做传播中华文化的使者 　 1、文化交流与传播的意义：促进世界文化的发展和繁荣。 2、做促进中外文化交流的友好使者的要求： 【课内探究学案】 【合作探究1】对于调整法定节假日，缩短“五一”假期，并增加端午节、清明节、中秋节等法定节假日，有人认为，西方经济发达，应该多过洋节，因为洋文化比我们的好；有人则认为，目前传统文化需要保护，增加传统节日为法定节假日，是一举两得。 辨题：民族节日是民族文化成就的重要标志，增加民族节日是对待文化多样性的正确态度。 【合作探究2】在第六个“世界文化多样性促进对话和发展日”，教科文组织通过了《世界文化多样性宣言》。此后，联大宣布每年的5月21日为“世界文化多样性促进对话和发展日”，以加深人们对于文化多样性价值的理解，并推动人们了解如何更好地相处。 （1）分析为什么要维护、尊重文化的多样性？ （2）应该怎样正确地对待文化的多样性？ 【合作探究3】如今依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒已进入到一个新的发展阶段。同时全球范围的联系和交往日益紧密、便捷。运用所学文化生活的知识回答： （1）现代信息技术的广泛运用给大众传媒手段带来了哪些变化？ （2）面对全球化趋势，在文化交流上我们应怎样做？ 【课堂有效训练】 一、单项选择题 1．春节的前一夜叫除夕，又叫团圆夜，在外忙碌一年的人们总是从天涯海角回到家中与亲人团聚，共度春节。这是因为 （ ） A．民族节日是不同社会经济、政治制度融合产物 B．民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志 C．庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 D．物质生活对传统文化产生持久的影响 2.在世界遗产大会上，“开平碉楼与村落”作为中国申报世界支化遗产的项目被表决通过，中国南方的这片村落一时间吸引了世界的目光。对文化遗产的认识正确的是 （ ） ①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ②各国的文化遗产都能成为世界遗产 ③各国文化遗产是世界文化多样性的生动体现 ④文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达