中国近代史纲要教学实践要求中国近代史纲要教学实践要求.docVIP

四、课外实践教学的实施形式及时间安排： （一）课外实践教学的教学设计 1、学生以小组为单位，利用社会实践教学周的时间，按照本组的选题展开社会调查； 课外实践教学 实践项目一：南京晓庄学院的历史调查； 实践项目二：南京晓庄学院早期革命斗争历史调查 实践项目三：“我身边的历史”调查 实践项目四：新时期爱国主义教育基地建设的困境调查及解决路径； 实践项目五：爱国主义教育基地教育资源和旅游资源的开发与整合； 实践项目六：爱国主义教育基地受众群体的分布调查及原因分析； 实践项目七：爱国主义教育基地的收费现状调查及存在的问题、建议。 学生在以下项目中任选一项目，以小组为单位，组织实施并提交社会调查报告。 2、教师于开学第四周将相关要求、参考选题予以布置，请学生自行分组和选题，并与第七周将分组情况及选题、调查大纲汇总上交，表格如下： 《中国近现代史纲要》实践教学分组及计划安排 选 题 选题理由 小组及成员分工 组长及联系方式 调查方案（开展问卷调查的小组，须附调查问卷原稿） 指导教师意见 签名： 年 月 日 3、教师对分组、选题进行适当协调，并对学生调查大纲进行修订，并与第九周将结果反馈给学生； 4、第十周至十三周为社会实践教学周，学生利用这四周时间，根据调查大纲开展社会调查并形成调查报告，于十四周统一上交，并在调查报告中注明是否参与评优。 5、教师对学生上交的社会实践调研报告进行初评，并写出评阅意见，后由教研室统一评阅，评选出优秀社会实践调研报告。 《中国近现代史纲要》实践教学调查报告教师评阅意见 选 题 小组成员（院系、班级、姓名、学号） 指 导 教 师 评 语 实践 报告 成绩 指导教师签字： 年 月 日 （二）课外实践教学社会调查爱国主义教育基地推荐： 按照以位于南京的爱国主义教育基地为主、周边地区相关教育基地为辅的原则。包括：侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、雨花台烈士陵园、中山陵、总统府、梅园新村（南京）、静海寺、渡江战役纪念馆、淮海战役纪念塔（徐州）、周恩来纪念馆（淮安）、中共一大会址（上海）、新四军纪念馆（盐城）等。 （三）课外实践教学调研报告的撰写具体要求及格式 1、社会实践调研报告的具体要求 （1）字数不少3000字，符合论文写作规范要求； （2）必须附相关图片，图文并茂，图片中必须出现小组成果的过程图片； （3）必须附原始调查资料（如调查问卷、访谈记录等）及分析结果； （4）必须附小组成员的调查心得体会，每位成员的心得体会不少于200字； (5)杜绝抄袭，建议及提出的解决方案等要有新视角和建设性意见； 2、调研报告封面样式 南京晓庄学院《中国近现代史纲要》社会实践报告 (宋体2号字加粗居中对齐) 报告题目（主标题） ——副标题 (中文：小二号宋体 居中对齐) (以下为4号宋体) 所在院(系、班级)：________________________ 学生姓名（学号）：成员1：________________ 成员2：________________ 组长及联系方式：__________________________ 指导教师：________________________________ 是否参与评优（是/否）_____________________ 实践起止日期：二○一　年 月至二○一　年　月 二○一 年　月(居中) 3、实践报告的结构依次为： （一）封面 （二）《中国近现代史纲要》实践教学分组及计划安排（三）成绩记录表（四）正文（五）注释及参考文献（六）过程材料（调查图片材料、调查问卷、访谈记录等）（七）小组成员心得体会。 4、社会实践报告撰写格式与规范 （1）社会实践报告撰写格式 报告写作过程中，正文之外加以阐述和说明的内容可用脚注、尾注两种方法。注释序号用①、②……表示，当既有注释，又有参考文献时，注释在前，参考文献在后。为了反映报告的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。参考文献放在正文之后，用序号[1]、[3～5]……标出。 “参考文献”的内容：中文用小五号宋体字体。 几种主要参考文献著录表的格式为： 连续出版物：[序号]作者. 题名[J]. 刊名.年，卷号（期号）：起-止页码. 专（