《幼儿园一日活动常规.docVIP

仓山区上渡中心幼儿园一日活动常规 2013-8-20 时间 教师 保育员 幼儿 晨间接待 值日教师接待早来的幼儿，上班教师带幼儿入班。 微笑迎接，亲近幼儿，注意礼貌教育互道“早、好”。 引导幼儿放置好自带的物品、喝水、完成值日生工作、记录气象角、种养殖等内容。关注幼儿情绪及健康状况，引导幼儿自由选择活动内容。 与家长简短的交接或交流，应站在活动室门口，随时观察其他正在活动的幼儿。 提醒幼儿整理服装、鞋子（鞋带）是否合适锻炼，准备参加体育活动。 备好开水。 毛巾、茶杯、碗、汤匙消毒、摆放。 擦低窗、柜、架等。 接待家长，简单地了解幼儿的情况，整理幼儿带来的衣物。 提醒幼儿喝水。 高高兴兴入园，主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 不带危险品、零食入园。将自己的物品放在指定的地方。先入园幼儿（值日生）帮助排好桌椅、玩具等。 主动喝水。 体 育 活动 组织幼儿开展户外体育活动。引导幼儿尝试不同的活动材料、活动方式，动静交替。 保证运动器械的安全，在活动开展前进行安全使用的指导。活动中观察幼儿基本活动状况：锻炼行为是否安全，遵守规则的情况，照顾体弱幼儿，调整运动量。 做好幼儿保育工作及生活习惯培养：脱衣、擦汗、垫毛巾、饮水，坐在指定的垫上休息，夏天避开太阳直射。 操节活动中：有示范性，节奏准确，动作有力。调动幼儿的整体精神面貌。适时提醒、纠正个别幼儿动作。 集体游戏中：熟悉游戏的内容、组织形式与规则，准备好游戏器具。·仔细观察幼儿的规则意识与行为，一旦达成，必须遵守。 培养幼儿良好行为习惯：移动性运动器械整理的方法，摆放整齐、物归原处等。 协助准备，整理活动材料。 协助教师组织体育活动，注意照顾体弱多病的幼儿。 参与幼儿活动，协调解决个别幼儿活动中产生的问题。 整理好自己的服装，适当增减衣物，参加锻炼。 在指定的范围内活动，不玩危险游戏。乐意与同伴一起玩，不争抢玩具，互相谦让。玩后主动收拾并分类摆放玩具 认真做操，会听口令，动作到位。 按规则积极参加活动；按意愿选择器械并正确使用，爱惜器械，用后分类收拾好；有自我保护意识，不玩危险游戏。 盥 洗 、 早 点 教师站在盥洗室与活动室的衔接处，以最大视角的观察幼儿，注意安全。 培养幼儿良好的卫生习惯和礼仪：有秩序地盥洗、正确使用便纸、内衣塞入裤、节约使用水和卫生清洁用品、擦自己的毛巾。 培养幼儿良好用餐习惯和餐桌礼仪：拿自己的一份点心、保持安静用餐、保持桌面衣物清洁、吃完自己的餐点、离开座位轻放杯子、用手帕擦嘴。 准备、分发幼儿的点心。 指导幼儿正确盥洗、点心。 拖净盥洗室地面。 处理洒在地上、桌上的点心。 有秩序盥洗，不推不挤。用正确方法洗手，不玩水，洗好后关紧水龙头。 文明进餐，不说悄悄话，不挑食，能吃完自己的一份饭菜或点心，尽量保持桌面的干净和整洁。 进餐后展开擦嘴巾擦嘴，并主动把自己的餐具收拾到指定的地方。安静看书，不剧烈运动，不影响别人。 集中、小组、区域 活 动 认真做好活动前准备：熟记教材、教案；根据具体的活动内容作好相关准备。 关注不同类型的教学活动的时候孩子的座位，让每个孩子都能看到、听到。 活动过程中注意动静交替，运用多形式、多手段，组织教育活动，吸引孩子的注意力，对于“神游”的幼儿，尝试用眼神、表情、语言、手势予以提醒。 注意个体差异。注重活动过程，促进不同水平的发展。 注意培养孩子良好坐姿。 培养幼儿良好的进区规则，爱护操作材料。 清洗碗、汤匙，做好消毒工作。 做好包干区卫生。 参与个别教育工作。 处理临时发生的事件。 协助整理教、玩具。 遵守学习常规，坐姿端正，专心听讲，举手发言。 最安全最省力的姿势搬动椅子。 动手动脑，认真观察，参与问题的讨论，正确操作学具。 遵守区域活动规则，选择自己喜欢的区域，能有始有终地玩。爱惜活动材料，在老师的制导下正确操作； 活动结束，幼儿协助整理玩具。 自由活动（餐前活动） 提醒幼儿饮水。 寻找大视角观察幼儿安全。 观察幼儿的交往情况，喜欢什么玩具，是否爱惜，是否有与同伴交换玩具的意识和行为。 可参与幼儿活动，进行个别沟通、交流。 活动结束后整理保管好自己或朋友的玩具。 做好餐前准备。 提醒幼儿喝水。 指导值日生完成值日工作。 保育员进餐厅用餐。 主动喝水。 不在教室、走廊等地方奔跑，做到走路、说话、拿东西“三轻” 。 愉快地选择、参与自己喜欢的活动，爱护玩具。 午餐 散步 餐前准备基本同点心前的盥洗。 简单引导幼儿观察菜肴，了解营养，认识不同的食物，引发食欲。 观察幼儿用餐情况，照顾生病忌食的幼儿。　 培养幼儿良好用餐习惯：安静用餐、自己动手、不挑食、做到碗、桌面、地面的“三”净。 培养幼儿良好生活习惯：能用完自己的午餐，轻轻放碗、饭后漱口、擦