探究性实验性地理问题设计实例..doc

探究性、实验性地理问题设计实例（供参考） 一、设计一个简便易行地理实验或观测方案，请学生写出实验用材、实验步骤和方法、实验所得结论，或证明地理存在、验证地理原理和地理规律； 示例一 （2008年上海高考试卷）用实验模拟沿地表作水平运动物体的地转偏向现象：甲同学打开伞，抬头面视伞面内侧，顺时针转伞；乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。 16．红墨水在伞面上流动的轨迹为： A．先偏右后偏左 B．向右偏转 C．先偏左后偏右 D．向左偏转 17．该实验存在的主要不足是： ①未模拟出越过赤道后的地转偏向现象 ②没能模拟出纬向运动的地转偏向现象 ③未模拟出高纬向低纬运动的地转偏向现象④伞面转动与地球自转的实际差别很大 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 18．下列地理现象中，与地转偏向力有关的是： ①上海至纽约飞行航线向高纬度方向凸出 ②南亚地区夏季风的形成 ③直布罗陀海峡表层与底层水流方向相反 ④秘鲁寒流在流动中呈离岸的趋势 A．①② B．③④ c．①③ D．②④ 答案：16、B 17、A 18、D 示例二 （2009年福建省会考纲要）下面是关于“内力作用过程和地质构造”的研究性学习活动，请把缺少的部分补充完整。 (1)研究方法：模拟实验法。 (2)研究目的：把大尺度的时间变化过程“浓缩”在几分钟内完成，通过模拟实验感受地质变化过程。 (3)实验材料：4 cm×30 cm的“竹片”(或者是________________________) (4)实验设计的合理性：内力作用过程是一个受力的过程；竹片与岩石都具有“刚性”和“塑性”，竹片的受力形变过程与岩石的受力形变过程比较接近。 (5)实验过程和现象：(在方框内画出相对应的示意图) 水平岩层 褶皱 断层 火山(地震) 答案：(3)木片、塑料泡沫或三合板(材料需要既有“塑性”又有“刚性”) (5)图略(提示：褶皱要体现出“岩层连续”和“弯曲变形”，断层要体现出“断裂”和“上下错动”) (6)②背斜顶部受张力作用，物质比较疏松，易被侵蚀；向斜槽部受挤压，物质坚实不易被侵蚀③活跃的断层处(板块交界处) 示例三 （2009年福建省会考纲要）下面是某校地理兴趣小组利用模拟土坡设计的简便易行的实验，结合所学知识，完成下列问题： 实验一：在模拟土坡上，堆放5—10厘米粗细不均的砂土，再在坡面上方浇注水流。 实验二：用玻璃制成箱体，在风的入口附近堆放大小不均的砂粒，用电动吹风机向里吹风。 （1）写出实验一观察到的现象 。 （2）实验二中风力不同所吹扬起的砂粒有何不同?当停止吹风时，沉积物分布有何规律 。 （3）这两个实验证明了自然界的何种现象 ， 该现象在自然界的不断发展将导致的环境问题是 。 答案：（1）如沿某条线方向浇注水流，会形成小沟谷，并不断加深。如在整个坡面上随意浇注，则会沟壑纵横，坡面破碎。（2）风力越大，吹扬起的砂粒越大。当停止吹风时，颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积。（3）以外力作用为主形成的地貌（流水和风力的侵蚀、沉积作用） 水土流失 风蚀荒漠化 二、设计一个地理课题研究方案，请学生写出研究的课题因素（要素或内容）、课题名称 示例 （2009年福建省会考）是我省某局部区域等高线地形图(虚线表示拟建的公路线)，读图完成下列要求。 (1)图中主要河流的流向为 。 (2)若在甲、乙两城镇之间修建一条公路，现有A线和B 线两个方案，请你从工程量、占用土地等综合考虑， 简要比较它们各有哪些有利和不利条件。 路线 有利条件 不利条件 A B ⑶请你设计一个因地制宜地开发该山区的方案，以利于该地实现经济效益、社会效益和生态效益的有机统一。 答案：(1)从西南流向东北 (2)见下表 (3)略(方案设计合理、观点鲜明、论据充分即可) 路线 有利条件 不利条件 A 坡度较平缓 需架设4座过河桥梁，且占用耕地 B 不用修大型桥梁，少占耕地 靠近甲地的地段坡度太陡 三、设计一个地理研究课题，请学生写出该课题研究中资料收集的内容、途径 示例一 （2006年上海高考卷）某中学