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主题名称：我的幼儿园真好（2—1） 周次 主题 领域 目 标 集体活动 环境与活动区活动 户外活动 生活活动 家园与社区 第 一 周 我的幼儿园真好 健康 培养幼儿养成良好的饮食习惯和卫生习惯。 周一：社会：和老师一起玩（市共p109） 周二：语言：高高兴兴上幼儿园（市共p114） 周三： 音乐：我爱我的幼儿园（市共p116） 周四：美术：笔宝宝出来玩（市艺p61） 周五：科学：认识1和许多（市探68） 1、班级教师与工作人员共同创设充满关爱的精神环境。 2、准备数量足够的各种标志，头饰。 3、区域活动： （1）生活区：提供串珠，喂食、拉链等能够锻炼幼儿小手肌肉的材料。（2）建构区：提供大小积木、插塑及适合小班幼儿搭建的材料。 （3）娃娃家：提供娃娃等绒布玩具、板凳、窗等家具用品 （4）美工区：提供纸、小瓶、颜料、糖纸、塑料小球、胶水、棉签等材料。 1、开火车（市快p118） 2、老猫睡觉醒不了（市快p119） 幼儿一入园就开始培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯 ，要为幼儿准备充足的开水，提醒幼儿适时喝水，允许幼儿根据自己的需要随时入厕。 1、通过家访或其他的方式了解每个幼儿的家庭状况、生活习惯填写幼儿入园调查表。 2、入园前召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的办园思路，保教方法以及幼儿入园生活的基本内容。 语言 通过扮演角色学说短句，体验故事中小动物高高兴兴上幼儿园的快乐心情。 社会 认识并愿意亲近老师，积极参与活动，感受老师的关爱，萌发喜欢老师的情感。 科学 学习区别1和许多并正确运用，能通过各种感官感知1和许多。 艺术 喜欢唱歌，尝试用动作、彩带等进行表演唱；初步掌握用水彩笔的正确方法，养成物归原处的习惯，乐意在画面上任意涂抹并感受色彩的美丽。 主题名称：我的幼儿园真好（2—2） 周次 主题 领域 目 标 集体活动 环境与活动区活动 户外活动 生活活动 家园与社区 第 二 周 我的幼儿园真好 健康 引导幼儿在饭前便后洗手，知道不舒服要告诉老师。 周一：社会：甜甜的招呼（市共p111） 周二：语言： 诗歌：幼儿园是我的家（省教材p38） 周三：音乐： 音乐游戏：找朋友（市共110） 周四：美术：滚滚乐（市共p113） 周五：科学：我和标志交朋友（省教材p26） 1、创设温馨轻松的教育环境，消除幼儿对幼儿园的恐惧和紧张情绪。 2、增添各种有趣的标志，使幼儿尽快适应幼儿园的常规。 3、区域活动： （1）图书区：高高兴兴上幼儿园故事连环画。 （2）建构区：提供大小积木、插塑及适合小班幼儿搭建的材料。 （3）娃娃家：提供娃娃等绒布玩具、板凳、窗等家具用品，请幼儿带各种喜欢的玩具。 （4）美工区：各种玩具汽车和颜料。 1、我会滚皮球（省教材p27） 2、赶小猪（市快p119） 1、大部分幼儿能在饭前便后洗手； 2、手脏了知道洗手，吃饭前在提示下不吃手 3、知道不舒服要告诉老师 1、建议家长带幼儿提前来园熟悉幼儿园消除他们的陌生感。 2、教师向家长在家为幼儿提供表现自我的机会，相互了解情况商讨教育措施。 语言 知道儿歌的名字，会朗诵儿歌，产生对幼儿园的亲切感。 社会 知道打招呼是有礼貌的行为，能大胆运用多种方式向同伴“说”你好，感受打招呼的乐趣。 科学 认识和喜欢自己的标志，能较快找到它，能将标志贴在属于自己的物品上。 艺术 尝试用玩具车轮蘸颜色走不通的行驶路线，印出不同的线条，享受与同伴合作创作的快乐；能随音乐用礼貌的动作表示友好，愿意与教师、同伴交往，体验交朋友的乐趣。 主题名称：好吃的食物（2—1） 周次 主题 领域 目 标 集体活动 环境与活动区活动 户外活动 生活活动 家园与社区 第 三 周 好吃的食物 健康 知道糖果好吃但不能多吃，吃糖果后会用正确的方法漱口。愿意与同伴分享自己的糖果。 周一：健康：彩塘王国（市探p93） 周二：语言：好朋友夹心饼干（市语p88） 周三： 音乐： 歌曲：会跳舞的跳跳糖（省教材p47） 周四：美术：糖纸变变变（市探p94） 周五：科学：甜津津的河水（市探p98） 1、创设《好吃的食物》主题墙，添置各种有关食物的特点、常识、图片等。 2、区域活动： （1）图书区：各种好吃的食物图片资料。 （2）建构区：提供大小积木、插塑及适合小班幼儿搭建的材料。 （3）娃娃家：提供娃娃等绒布玩具、板凳、窗等家具用品，以及各种自制食物玩具。 （4）美工区：各种废旧材料，彩纸，糖纸等。 1、取糖（省教材p