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基于课程标准评价体会 网络考试模式在形态学课程评价中的应用体会 导读：就爱阅读网友为您分享以下“网络考试模式在形态学课程评价中的应用体会”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 网络考试模式在形态学课程评价中的应用体会 【摘要】我们对形态学进行网络考试的初步探索，网考在该课程考试评价中具有无可比拟的优势，可有效提高对学生学习能力的评价水平，对学风和考风建设也有极大的促进意义。当然因为网考正处于摸索阶段，在题库建设、考试组织和试题分析以及考试系统本身都有很多需要完善的地方，但网考的优势已经显现出来，它已经成为目前考试评价的最有效手段。 【关键词】网络考试；形态学；评价 提高教育教学质量是教育的核心，考试是教学质量评价的有效手段，考试有评定、诊断、反馈、预测和激励等多种功能[1]，它对教育、识才、用才等诸多方面都有着广泛的应用价值。自主学习能力培养是教育的最终目标，一切教学活动都应该为学生成长成才以及日后的工作和学习打下良好的基础，考试也应当为这一教育目标服务。考查学习能力应成为考试的主流，应该摒弃目前只重视考查识记能力而忽视解决具体问题的学习能力的考试。 什么是好的考试？好的考试应该能够充分发挥考试的各种功能，而且不增加学生负担，学生真正掌握相关技能和知识。网考作为一种新型的考试方法，因其信息量大，多媒体化信息呈现能力强，使一些传统考试无法考查的内容也在网考中轻松实现，如对图片，音频，视频信息相关内容的考核，这些是传统考试所无法做到的。这些多媒体的考试信息所反映的知识也更接近学生日后工作中所面临的工作场景。生动、直观的实例教学法和借助现代技术的现场视频等教学方法和考核方式，正在成为新时期高等医学教育方法的有效补充手段【2】。随着科技和网络技术的发展，网考已经成为考核评价的趋势。目前社会各种职业资格考试均采用标准化考试，避免了阅卷中的个人偏奇。很好地完成了公平，有效地评价目的。 我校的情况： 我校近几年进行了网络考试的实践，取得了良好的效果，在教师和学生中受到广发的好评，大家一致认为考风好了，随之带来的是好的学风，同时学生在能力提高上也有了质的飞跃。思考问题更周到，回答问题逻辑性也有了很大提高。 我校目前的考试终端可同时安排400人完成网络考试，到本学期末计划达到1000人的规模，可很好地满足各学科的考试要求。形态学实验室也具有自己的服务器与考试终端，改造后也可以安排300余人同时在线考试，这对阶段测验和形成性评价有很好的支持作用。 我校目前使用的题库系统是考易题库系统，各教研室组织教师对试题进行编辑导入，并组织学生进行期末的网络测验，学校对题库制作和网络考试进行相应的培训、并定期进行验收评比，督促和监控试题质量。经过几年建设和使用，教师们普遍体会到网考带来的益处，特别是学风和考风的变化令教师们兴奋。同学 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种