《建立小学生家庭读书会.docVIP

建立小学生家庭读书会 1、家庭读书会的运作教学理念。 以 “培养学生广泛的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料”为基本理念。让教育更完美，阅读和教学双赢，自主阅读、主动参与，实现学校、家庭、社会的三结合。 2、家庭读书会的目的。 学生通过阅读培养阅读兴趣、提高口语表达能力、写作能力以及对事物的分析判断能力，养成他们爱读书、好思考、乐于探索的良好习惯。有利于培养学生的团队精神，与伙伴和谐相处、取长补短，以帮助他们尽早适应集体生活，并在活动中充分展示个性，体味快乐童年。 ? 希望通过此项活动能够开阔学生的视野、丰富学生的课外知识，同时在班级中形成良好的读书风气，培养学生高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观、世界观，以抵制现今社会上不良文化风气对学生的侵蚀。同时通过阅读融洽亲子关系，形成良好沟通途径。 3、家庭读书会的具体方案。 具体方案如下： 1、?分组：以家庭地址划分片区，每个片区选取五个学生家庭组成一组。 2、时间：读书会每周选取一天作为活动时间，每次选取一个家庭作为活动地点，依次轮流。 活动时间：具体日期由成员小组家庭共同商议决定。 3、内容： （1） 完成家庭作业；（2）完成当日的阅读任务。 4、要求： A、当日组织活动的家长必须参加活动。 主要工作：（1）维持纪律： ???????? （2）负责活动时间内学生的安全： ???????? （3）开展阅读活动。 注意事项：（1）活动时间内不给学生提供零食、饮料； ???????? （2）在活动时间内不能看电视、聊天及其他无关的事情。 B、参加活动的家长负责学生的接送工作，固定人员接送，以防止发生意外。 4、提高学生对于家庭读书会的兴趣的策略。 1）每周进行评选“阅读之星”（阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士）的活动。 2）可以把一些封面好看的书带到班上，向学生展示。 3）选喜欢课外阅读的同学，让他们讲一下自己课外阅读的收获和乐趣。 4）做一个小采访，问问父母是否喜欢阅读，请他们谈谈其中的好处。 5）重新排列一下教室的座位，似乎是一次感兴趣的班队活动，一次贴心的谈话节目。 家庭教育是基础。学生每天平均在校时间不超过七个小时，而在家的时间却很多。家庭是社会的细胞，家庭教育是一切教育的起点，是整个社会教育不可缺少的重要组成部分。随着社会的发展，教育水平的提高，今天的学生较之以往在知识面、信息量及思想、心理水平等诸方面都有许多新的变化，不少家长对教育孩子深感力不从心。另外当前，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。长期以来学校与家庭各自为战，甚至是学校孤军奋战的状况必须改变，必须使学校与家庭优势互补，形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。 建立家庭读书会正式基于以上形势而创建，通过活动的开展，有利于培养学生的团队精神，与伙伴和谐相处、取长补短，以帮助他们尽早适应集体生活，并在活动中充分展示个性，体味快乐童年。同时通过阅读融洽亲子关系，形成良好沟通途径。 同时，家庭读书会的开展，成为学校学科教学的一个很好的延伸。如爱书、读书、买书、藏书也成为学生的爱好和追求。学生语文素养突飞猛进，语文学习形成良性循环；培养学生兴趣爱好，促进学生健康、全面地发展；教学质量、论文习作双丰收。这样，在家庭读书会的活动中，家庭教育和学校教育的良性互动就能创造一个良好的生长环境，避免学生受各种不良行为的影响。所以只有形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了教育合力，家长学校建设才能不断走向规范化、系统化，并为指导家庭教育工作提供了有力的保障。 怎样才能使小学生爱读书会读书 一 科学的阅读方法会收到事半功倍的阅读效果。教师应教会学生浏览、泛读、略读、精读、品读等方法，并指导学生根据阅读内容和阅读需要来确定阅读方法。有的书浅尝即可，有的书可以狼吞虎咽，有的书则须咀嚼消化。知识性读物可泛读和略读；文质兼美的佳作可品读和精读；新闻评论，只作一般了解，则宜浏览。 读法指导：??? 浏览法：对所阅读的书不是逐字逐句读下去，而是快速地掠视整本书，了解内容大略，寻找作者的观点，了解作者的思想。当然，浏览不等于走马观花，而是要引导学生集中注意力、有目的地扫视。??? 跳读法：在阅读过程中，根据实际需要或自己的兴趣，把不想读或简略的内容跳过去。??? 精读法：古人说：“不动笔墨不读书。”引导学生抓住重点词句、重点段落、重点章节，精心地阅读，仔细地品味，从作者的篇章结构，思想情感中，体会到学习的方法。在指导课外阅读时要求学生写读书笔记是十分必要也是很有用的。在指导学生作读书笔记时，也要提醒学生注意理解积累的资料，使积累的资料转化为对自己有用的材料。这样用时才得心应手，派上用场。?二 开展读书交