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1.1《员工年度绩效评估表》 员工年度绩效评估表 （适用于副经理及以上员工） 　 中心： 姓名： 工号： 职位名称： 部门： 直接主管： 入职日期： 考核期间： 一、部门绩效（个人绩效） 　 项目 指标名称 目标值 计算方法或评价依据 分值 自评 初评 复评 终评 说明 定量指标 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 部门绩效得分（个人绩效得分） 45 43 43 0 42 　 二、个人行为表现（主管填写栏） 　 分数段项目 S-A:91~100 B:85~90 C:80~84 D: 80 权重 初评 复评 终评 说明 考核级别 得分 得分 得分 定性指标 团队建设和发展能力 善于激励下属，能积极促进团队协作并保持良好的团队工作氛围，并领导团队达到甚至超出组织目标 能较好地鼓励下属，根据公司要求努力促进团队的协作和沟通，保证团队很好地完成工作任务 基本上能促进团队协作并发展团队，能带领团队完成工作任务，对工作偶有影响 无法促进团队协作，不能带领团队完成工作任务，对工作产生较大影响 20% 　 0 　 　 　 授权指导能力 善于了解下属需要和技能特长，并据此合理分配工作，同时善于培养下属，指导和激励下属挖掘潜能不断进步 能根据下属的实际情况分配工作，同时能较为合理地评价下属的技能和绩效，愿意投入时间帮下属做个人发展规划，帮助其得到很好地发展 基本能了解大部分下属的需要和技能并合理地分配工作，会适当地培训/指导下属，使其得到一定的成展 不太了解下属和分配工作，工作主要靠命令和指令，不太能根据下属的不足适时地培训/指导，员工无工作积极性 20% 　 0 　 　 　 计划组织能力 具有极强的制定计划的能力，能通过有效的计划提高工作效率，能够很好地组织下属高质量地完成工作目标 能根据公司要求制定工作计划，能较好地组织下属按时完成工作，基本保证质量 基本能按公司要求计划和组织部门的工作，工作效率一般，但能大致按计划执行，偶有差错发生 无法计划和组织部门的工作，工作不分主次、效率低下，经常完不成工作任务或常出差错 20% 　 0 　 　 　 变革创新能力 工作中能不断提出新措施和好建议，并鼓励下属锐意求新，推动变革开创工作新局面 善于发现工作中的薄弱环节，提出或采纳切实可行的方案，积极改善 对于工作中的不足，基本上能接受建议推动变革 害怕变革，即使知道现状有问题也不愿意改变 20% 　 0 　 　 　 沟通能力 反应迅速且考虑周全，表达清晰生动而有说服力，能根据对方的需求进行沟通，善于与听众互动 精心准备各种沟通，善于总结和回答提问，表达清晰自信、简明扼要 能有效地利用间接的资源来解释一些复杂的问题，表达自在而有条理，甚少对答案迟疑 沟通时只从自身的需求出发，缺乏倾听的意愿 10% 　 0 　 　 　 跨部门协作 经常主动与相关部门协调关系,乐于协助他人工作,与同事合作关系融洽 能与相关部门协调配合工作,很少出现与他人合作不畅的问题 基本能与相关部门协调配合工作,偶尔出现合作不畅的问题 无法与相关部门协调配合，工作中与他人合作不畅，总是需要上级出面协调 10% 　 0 　 　 　 　 个人行为表现得分 100% 　 0 0 0 　 备注：以上个人行为表现各定性指标“权重”栏比重部门主管可自行设置调整，但权重合计为100% 三、年度综合评估 序 评估项目 权重 考核级别 考核分数 备注 1 部门绩效得分（个人绩效得分） 60% 42 25 　 2 个人行为表现得分 20% 0 0 　 3 个人日常绩效得分（半年绩效得分） 20% 　 0 　 4 总分数：部门绩效得分*60%+个人行为表现得分*20%+个人日常绩效得分*20% 100% 25 D 　 备注： 1)考核级别S 持续超越期望，绩效特别突出。总分为K95分，工作整体表现突出，总是能提前高质量地完成工作。A 完全达到要求，总分90K≤95。工作表现良好，总是能按时完成任务，经常能提前。B 基本达到要求，总分85≤K≤90。基本能符合岗位要求，基本能按时完成任务。C 尚需提高，总分80≤K85。工作表现不稳定，有时不能按时完成工作职责，需要提高。D 不能接受，总分K80分。2)如果员工的行为表现得分为S或D,请举例说明。3)副经理及以上员工：个人绩效与部门绩效相同，计算个人绩效总分时应事先评估好本部门的绩效得分，然后填入该表。 课长/副课长：部门绩效得分，由部门经理评估后直接填入表中。 普通员工：部门绩效得分，由部门经理评估后直接填入表中。4)副经理