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传授知识，别忘了传递爱 讲完《落花生》一课时，我留了一个小练笔，写一种植物，表达一种精神。第二天，上课时，我引导：“同学们，谁能把自己的文章读给大家听听？”课堂气氛顿时紧张起来，同学们都低着头，没有信心读自己的作文，都认为自己写得不好，怕大家笑话，怕老师批评，他们宁可失去这次表现、锻炼的机会。这种情况我司空见惯了，虽然着急，但还没有更好的办法来解决。沉默了一会儿，李海峰同学站了起来。她是各方面都比较优秀的学生。她打破了沉寂，我好欣慰。我朝她点了点头，她会意了，大声读起来。她写的是一种野菜“马齿苋”。她读完了题目，我让她把植物的名字写在黑板上，因为这种植物大家都不认识。我一看，苋字应该读xiàn,不读jiàn 。是我听错了吗？我又让她读一遍，没错！是她读错了。这是个没学过的字。一个优秀的学生，对于一个没学过的字，不查字典把它读正确，靠猜来读字音，太不象话了！我的火‘腾’的一下子窜起来，训斥的话几乎脱口而出。不行，如果这样做，其他同学怕挨批评，就更不会举手了，李海峰同学也会因为这件事受打击的。不行，如果我这样做，影响的不仅是这堂课，对以后也会有影响的。美国教育家林格伦说：“如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。”我不能这样做。我强压怒火，思绪飞转，我该怎样利用这个契机，既能鼓励同学的学习热情，又能让他们记住这个教训呢？我再也没心思听她读什么了，我要想一个万全之策……她读完了，我也想好了。我指着这个字说：“这个字该读xiàn,不读jiàn。感谢你自己，因为主动，给了自己一个改正错误的机会。也感谢你自己，因为主动，给同学们做了个榜样，为自己树立了威信。”没被批评，反而得到了表扬，这是出乎同学们意料之外的。同学们纷纷举手，主动要求读自己的文章，课堂气氛一下子热烈起来。有的同学因为着急，都站了起来。一直到下课，李海峰同学都洋溢着笑脸，评价其他同学的作文时发言也最积极。 多么普通的一句话，竟然产生了这么大的魔力。多么不普通的一句话，因为它传递着我的爱。 不要说我们给了学生太多的爱，是他们不理解。实际上，爱孩子，是一个老母鸡都知道的。人类区别于动物的爱是让你爱的人接受你的爱，这才是爱的能力。老师的爱更是爱中精品，不仅要学生接受，还要让他们在你的爱中继续发展。只有为了孩子发展着想的爱，才是真正的爱。为了学生的将来，不要轻率的说出每一句让孩子伤心的话。 是啊，良药苦口利于病。可良药不能下咽，就起不到药到病除的作用，所以高明的药剂师给它们包裹了一层甜甜的外衣。我们老师在传授知识，引导他们做人时，也要包裹一层甜甜的外衣才行。 明师任小艾告戒我们：“用爱动其心，靠严导其行。”是啊，只有其心先动，其行才能接受引导。那就把爱说出口，在传授冷冰冰的知识的同时，也传递热融融的爱！ 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要