《山西大学体操课实习教案.docVIP

体操课实习教案 2012 ~ 2013学年第 2 学期 课 程 名 称 系（院、部） 授 课 班 级 实 习 教 师 使 用 教 材 体 操 体育系 体育学类2班 刘艳伟 《体操》 二〇一叁年 5 月 2012级 第 1 学期 第 次课 人数 ：23 实习教师 刘艳伟 指导教师：刘，冯 教学任务 1.队列队形的变换。 2.通过游戏的练习提高学生的积极性。 3.广播体操的学习。 教 学 目 的 与 任 务 1、带操能力培养。 2、发展学生灵敏性、协调能力。 3、培养学生观察能力和掌握基本的体操动作技能。 4、自学能力培养。 5、评价能力培养。 6、培养学生合作意识。 教学重点 队列队形的转换 新式体操一二节 教学难点 新式体操的学习 安 全 提 示 听从老师指挥 部 分 内 容 组 织 教 法 准 备 部 分 1、 实习老师整队清点人数。 2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项。 3、安排见习生。 4、热身练习。 1）、 体操课教案 代课老师：刘艳伟 基 本 部 分 基 本 部 分 （—）队列队形联系 二列横队变四列横队及还原 口令： 1.全体队友，以右翼排头为基准，左右十公分，向右看齐！ 2从右至左1至2报数！ 3.成四列横队走。 4.成二列横队走。 （二）二列变三列 1全体队友，以右翼排头为基准，左右十公分，向右看齐！ 2从右至左1至3数！ 3.成3横队走。 4.成2横队走。 （二）队伍行进间的变换 1列队走 口令：列队——走 2.错肩走 口令：从左（右）边——走 3合队走 口令：合队——走 4分队走 口令：分队——走 5并队走 口令：并队——走 （三）游戏环节 五毛和一块（提高同学们的反应能力） （四）学习新式广播体操 一、变换讲解 二列横队变四列横队及还原 听到口令后各列横队由右至左1至2报数，听到口令后全体报一的不动数2的动。数2的左脚向后迈一步，右脚经左脚向右迈一步，排在数一的后面，左脚想有脚靠拢，自动看齐。还原时，动作相反，回到原位，自动看齐。 二列变三列 听到口令后各列横队由右至左1至3报数 ，听到口令后全体报1和3动。数1的向左前方迈出一步，站在数2的前面，数3的向右后方迈出一步，站在数2的后面 自动看齐。还原时，动作相反，回到原位，自动看齐。 队伍行进间的变换讲解 两路走到场地断线时，下达口令，列队走，两路分开，绕成行进。 当两路排头相遇时下达口令，从左边或右边走，两路彼此错健走。绕场行走。 两个排头相遇时下达口令，合队走，两路依次一前一后合为一路行进。 当排头走到底端时下达口令分队走，两队绕场行进。 排头相遇时下达合队走口令。 游戏规则：634 635 6 36 宿舍的同学为五毛，637 638 639宿舍的同学为一块。 当老师喊出几块几毛的时候，在十秒之内，同学们迅速的抱到一起，反应要快，最后抱的不对的，和剩下的同学要做俯卧撑以作惩罚。 伸展运动 结 束 部 分 1 1、放松 2、小结 3、整理场地、器械，师生再见。 课 后 小 结 与 反 思