远程教育工作总结 远程教育应用总结.doc

  1. 1、本文档共42页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
远程教育工作总结 远程教育应用总结 导读:就爱阅读网友为您分享以下“远程教育应用总结”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持! 篇一:远程教育教学应用工作总结 远程 教育教学应用工作总结 回顾这个学期的工作,本人在远程教育教学运用方面取得了一定的进步,现将本学期以来的 远程教学工作总结如下: 一、取得的主要工 作成绩 1、充分利用远程教 育资源优势,紧扣基础教育课程改革实验工作,搞好教研活动、教师之间研讨、交流等工作, 服务于学校。转变本人的教育观念,提高本人的综合素质。 2、强化信息技术基 础教育,开展多媒体辅助教学工作。 新兴小学:姚玲 二〇〇七年七月 篇二:远程教育应用个人工作总结 远程 教育应用个人工作总结 一、运用远程教育 资源提高学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师, 一堂成功的教学课,学生的学习兴趣是十分重要的,多媒体教学是我们的好帮手,远程教育 资源更是我们的良师益友。 1、运用现代远程教 育资源吸引学生,导入课题。进行新课的教学时,在导入中,枯燥的讲解无法激起学生的兴 趣,也不能充分发挥学生学习的主动性。运用现代教育技术,则能像磁古石一样吸引学生, 并使其受到感染和教育。使学生在充满好奇的心态下,开始新课的学习。 2、运用现代远程教 育资源,介绍背景。学习某些课文,需要学生了解时代背景,而这些知识大多数离学生的生 活比较远。 3、运用远程教育资 源创设课堂情景。 二、远程教育资源 在活动课中的运用 活动课是指在教师 的指导下,学生自主活动,从学生的 已有经验出发,突破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在“乐”中“学”,在“学”中“乐”, 以获得直接经验,提高实践能力。教育活动课,能让每个学生都参与,都能最大限度的开发 智力。 通过远程教育资源 的运用,能大大激发学生的学习兴趣,它能使学生及时了解自己的学习情况,不断受到教学成果的激励,从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力,迅速、准确地获得学生的反馈信息,从而调整教学内容和教学节奏。 篇三:远程教育应用个人工作总结 远程教育应用个人工作总结 实施农村中小学现代远程教育的工程的根本目的,就是要运用信息化的手段和方式,向广大农村地区输送优质的教育资源,有效的解决我国广大农村教育的跨越式发展。远程教育丰富的教学资源,对于地处西部的我们来说,能够转变我们的教育教学理念,开阔我们的视野,优化我们的教学手段,提高课堂教学效率,促进学校的教育教学发展。是缩短城乡教育差距的有效途径。将远程教育资源运用于教育教学已是必然。 一、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师,一堂成功的教学课,学生的学习兴趣是十分重要的,多媒体教学是我们的好帮手,远程教育资源更是我们的良师益友。 1、运用现代远程教育资源吸引学生,导入课题。进行新课的教学时,在导入中,枯燥的讲解无法激起学生的兴趣,也不能充分发挥学生学习的主动性。那么,运用现代教育技术,则能像磁古石一样吸引学生,并使其受到感染和教育。如在教学旋转和平移》一课时,可运用多媒体课件,在轻柔的音乐声、动态的教学过程中,让学生感受到旋转和平移的知识在我们的生活中是随处可见。使学生在充满好奇的心态下,开始新课的学习。 2、运用现代远程教育资源,介绍背景。学习某些课文,需要学生了解时代背景,而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。 3、运用远程教育资源创设课堂情景。 二、远程教育资源在活动课中的运用 活动课是指在教师的指导下,学生自主活动,从学生的已有经验出发,突破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在“乐”中“学”,在“学”中“乐”,以获得直接经验,提高实践能力。教育活动课,能让每个学生都参与,都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形,图文并茂,我们在课外教育活动课中使用这一手段,开通少儿教育频道,无疑使学生收益非浅。如:在教学“巧拼图形,发展想象”后,为了训练学生的丰富想象力和动手操作能力,培养学生勇于实践,敢于创新的精神。我们制作了一组由三角形、圆形、长方形、正方形等图形组成物体,投影在大屏幕上,看这些图形象什么?如:鸡、船、树、狗、交警、亭子等。然后引导学生把日常生活中所见的人物、动物、植物等。在大脑中想象出来,并说出用什么图形,表示物体的哪一部分。让他们自己拼,看谁拼得多.拼得好。有的同学就拼出了房子、小鸭、汽车、茶杯等。通过远程教育资源的运用,能大大激发学生的学习兴趣,它能使学生及时了解自己的学习情况,不断受到教学成果的激励,从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力,迅速、准确地获得学生的反馈信息,从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当,远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。 篇四:远程教育应用个人工作总结1 远

您可能关注的文档

文档评论(0)

raojun0010 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档