顶岗支教实习总结顶岗支实习总结.docVIP

生命科学学院 生 生物科学1101班 刘晓霞 1154010436 顶岗支教实习总结 转眼间一学期的顶岗支教生涯结束，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过的很充实，这一学期我由学生转变成老师角色，首先，在思想和心理上有了很大的认识，而且平时在指导老师问老师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的提高，下面我把一学期的支教总结如下： 知识方面：支教实习中深感知识学问浩如烟海，作为教师，深刻钻研教材以外，还要了解其他学科的知识，在实习，只懂自己专业知识是远不够的，这一点在实习中深有体会，作为老师要有扎实的基本功，掌握本学科的基本理论知识及相应的技巧，熟悉本学科的教学方法和研究方法，同时还要具备一定的相关科学知识，在支教中发现自己的专业知识和其他知识很欠缺，而且学习的深度也不够，掌握的知识点不够扎实。 实践方面：虽然在实习过程中学习了不少东西，但距离熟练操作还相差甚远。以后一定要加强自己的实际操作能力。提高专业技能。还要坚持不懈的加强理论知识深造学习，而且深化自己的知识结构。 在教师素质方面：师者，传到授业解惑也。“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识传授，能力的培养，还要对学生思想品德、道德、心理的教育，教师除了具备认识能力，学习能力，创造能力外，还要具备从事教师职业所特有的从教能力，如课堂教学能力，语言表达能力，沟通能力，组织管理能力，随机应变能力，这与课本上学到的理论与实践相差甚远，经过一学期支教锻炼，对教师的素质基本有所了解。 工作方面：1、听课 来到翟店初中，与指导老师见面后，进入紧张的实习生活，对于一个完全没有教学经验的人来说，踏上真正的讲台是完全不一样的，面对学生的突发状况，应该采取什么措施，应该怎么样把知识合理地传授给学生，这要通过不断观察和学习才能了解。我的指导老师文老师是一个有二十年教学经验的老教师，这一学期，我听了许多老师的课，学习他们如何管理班级，如何管理学生，如何设计课堂，学习他们的优点。2、上课 上课带给我们最初、最大的感受是讲台下坐着的是真正的学生，他们在听不懂的时候会突然提问，你可能当时就无法回答，有的同学不爱上课，有的趴在下面搞小动作，或者趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的思路走，问他们问题是，他们也回答不来，我就会问他们，是不是太难，我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确定教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。航开始，因心情紧张，经验不足，和应变能力不强，课堂出现“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不默契”等问题，针对出现的问题，我向有经验的教师请教学习，并且多研究教材和其他教学资料。3.教学心得：( 要做好教育工作，就要做好计划，如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得凌乱，以致工作难以展开，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预期的问题，因此在开展教学工作前，一定要做好计划，详尽的计划对我的工作有很大的指导作用，有了计划就更加有信心，教学工作更加顺手。(另外，在教学方面，我制定了奖励制度，每节课上，进行自我展示的同学奖励3分，发现其他同学错误的奖励3分。每月总结一次，前3名奖励小奖品，有了奖励制度后，学生发言都特别积极，班级秩序也有了很大改善。(与学校领导做好交流，我们实习生一定要注重于当地学校领导的交流，在学校展开工作，我们需要学校领导的支持，如果没有学校领导的支持，我们的工作奖举步难进，在开展实习工作时，我们要时刻围绕自己的主题来做，不能放开实习做一些无关实习工作的事情，当然，大多数情况下，我们都会碰到这样的情况，我的专业是生物，但学校安排的实习的科目是英语，专业不对口，这时候，我们就应该与学校沟通，解决方法，你可以对校长说，我怕英语水平不高，会影响教学质量，学校自然会考虑着句话的意思了，其次，我们大学老师会经常过来,因此我们实习生要与当地学校做好联系工作，提前与实习生大招呼，做好准备工作。④与负责人的沟通 进行实习工作是我们实习生的必须工作，但是，我们没一项工作的开展对我们来说都是实习工作，但在实习学校眼里却不一样，因为领导分管不同的工作，就必须找相对的负责人， 是工作顺利展开。⑤与实习队的交流 尽量 不要讨论实习学校的不足之处，不讨论学校领导对我们实习生的态度如何，不讨