《实验小学读书方案.docVIP

实验小学书香校园建设实施方案 一、指导思想： 1、营造浓郁读书氛围，培养自主阅读习惯，加强课外阅读方法指导。 2、利用学校图书馆、班级图书室、家庭藏书，结合语文课本，实现家校、课内外结合等有效途径，加大阅读力度。 3、通过读书成果汇报课、课外阅读方法指导课、读书心得交流会等形式，倡导师生阅读，厚实文化底蕴，打造书香校园、和谐校园。（一）启动阶段——营造读书氛围　　 创设班级读书氛围　 各级张贴阅读书目、必背古诗词，开辟班级书香栏目，如好书推荐、读书感悟、阅读卡展示等营造浓浓的书香氛围。 加强班级图书角建设，图书角完善图书借阅管理制度。 2、班级刊出黑板报、墙报，开展“让阅读成为习惯，让书香溢满校园”读书主题班会活动。　　 （二）活动阶段——开展各项活动　　 1、“一日三读”活动　 （1）晨诵：7：20――7：40为晨诵时光　　 经典诗、词、曲、赋等名篇，做到每坚持。　　 （2）午阅：中午12：40——1：00为午阅时光　　 每周一、三、五这段时间学生自由阅读课外书籍，各科老师不得占用上课，学校值周或值日老师带领少先队检查员进行巡视检查，记入三项竞赛，并及时与各班班主任、语文老师交流，及时反馈阅读情况，以督促学生养成午阅的良好习惯。　　 （3）晚读：每晚课外阅读约30分钟　 各语文老师要积极联系家长，取得支持，让家长督促孩子完成课外阅读作业，家校联动共同培养学生课外阅读的习惯。3——5年级学生每2周完成1篇读书笔记。　　 （各年级晨诵内容均加上《弟子规》，其它古诗词背诵篇目、阅读书目见附件1和附件2，古诗词背诵具体内容见中心校网站“教学课件”栏目中《一至六年级上册晨诵课件》。请各校及时下载。）　　 中心校开展第一届“班级读书会”研讨活动。各班至少开展1次“班级读书会”活动，教案上交校教导处，教导处择优选出相应份数存档完小至少2份。 3“教师读书吧”交流会　　 镇中心校开展一次“教师读书沙龙”。教师读书交流会，阅读书目见中心校网站“教育科研”栏目中《涌泉镇中心校校长、教师好书共读书目》。青年教师读书心得上交各校教导处，教导处择优选出相应份数存档，完小至少3份。　 4、学生征稿活动　　 中心校举行征稿活动，要求原创，文稿选自学生平时的课内作文、阅读感受、练笔、周记等内容，择优发表在中心校网站上。　　 格式：题目三号宋体加粗，校名班级姓名五号楷体，正文四号宋体，2倍行距。篇目右下方括号注明辅导师姓名。　　 发送邮箱163.com　　 （三）总结阶段——延续阅读激情　　 1、优秀“读书笔记”评比　　 时间：各校自行设定，一般安排在15周。　　 对象：3——5年级　　 方案：各校自行制定　　 2、镇“课外阅读检测”　　 对象：五年级为必测年级，其他年级抽测。　　 内容：《弟子规》、《涌泉镇中心校学生古诗词背诵篇目》、《涌泉镇中心校学生阅读书目》。　　 形式：笔试，具体方案另定。　　 3、“阅读之星”、“书香班级”评比　　 时间：各校自行设定，一般安排在16周　　 对象：各年级　　 方案：各校自行制定　　 4、镇经典诗文诵读展示活动　　 读书好，好读书，读好书　 实施办法　　 （一）启动阶段——营造读书氛围　　 创设班级读书氛围　 各级张贴阅读书目、必背古诗词，开辟班级书香栏目，如好书推荐、读书感悟、阅读卡展示等营造浓浓的书香氛围。 加强班级图书角建设，图书角完善图书借阅管理制度。 2、班级刊出黑板报、墙报，开展“让阅读成为习惯，让书香溢满校园”读书主题班会活动。　　 （二）活动阶段——开展各项活动　　 1、“一日三读”活动　 （1）晨诵：7：20――7：40为晨诵时光　　 吟诵经典诗、词、曲、赋等名篇，做到每日坚持。　　 （2）午阅：中午12：40——1：00为午阅时光　　 每周一、三、五这段时间自由阅读课外书籍，学校值周或值日老师带领少先队检查员进行巡视检查，记入三项竞赛 （3）晚读：每晚课外阅读约30分钟　 各语文老师要积极联系家长，取得支持，让家长督促孩子完成课外阅读作业，家校联动共同培养学生课外阅读的习惯。3——5年级读书笔记。　　 （各年级晨诵内容均加上《弟子规》，其它古诗词背诵篇目、阅读书目见附件1和附件2，古诗词背诵具体内容见中心校网站“教学课件”栏目中《一至六年级上册晨诵课件》。请各校及时下载。）　　 中心校开展第一届“班级读书会”研讨活动。各学校各班至少开展1次“班级读书会”活动，教案上交校教导处，教导处择优选出相应份数存档。　　 （三）总结阶段——延续阅读激情　　 1、优秀“读书笔记”评比　　 时间：各校自行设定，一般安排在15周。　　 对象：3——5年级　　 方案：各校自行制定　　 2、镇“课外阅读检测”　　 对象：五年级为必测年