《学程导航练习5新1027.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教时期　　年　　月　　日 教学内容 练习5 共几课时 共三课时 第一课时 课型 讲读 第几课时 教学目标 1．走近祖国的名城，从城市的别称中了解它的特点。 2．进一步掌握搜集资料的基本途径，培养学生搜集处理信息的能力。 3．激发学生饱览祖国大好河山的情感。 教学 重、难点 重点：了解有关城市的特点。 难点：学用字词句，能用三句表示因果关系的句式说话。 教学资源 恐龙的故乡——四川自贡 海上花园——福建省厦门市 汽车城——吉林省长春市 陶都——江苏省宜兴市 石油城——黑龙江省大庆市 日光城——拉萨 石城——南京 钢都——鞍山 蓉城——成都 瓷都——景德镇 预习设计 课前搜集有关城市的资料，能说清城市的别称及由来。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：读名连线 15分钟 1.导入。 2.出示学程单： （1） 查字典，问问同学。 （2）联系词语猜一猜。 （3）小组交流。 时间：5分钟 3.展示交流。 4．春城——昆明 泉城——济南 冰城——哈尔滨 羊城——广州 鸢城——潍坊 山城——重庆 第二板块：补充句子 15分钟 1.读题目要求。 2.小组学习，交流讨论。 3. 昆明：气候温暖，四季如春，百花常开。 广州：有五五州街名的传说。 济南：有许多著名的泉水，如大明湖、趵突泉等等。 哈尔滨：气候寒冷，常年冰冻，冬季举办“冰雕艺术城”。 潍坊：制作风筝历史悠久，天下闻名。 重庆：城市建在山上，山多。 4.指导说话练习 第三板块：拓展延伸 10分钟 1.小组交流。 2.集体汇报交流。 3. 水上城市——意大利威尼斯 雾都——英国伦敦 音乐之都——德国维也纳 啤酒之都——慕尼黑 香港——东方之珠 赌城——拉斯维加斯 狮城——新加坡 第一板块：读名连线 1.我们祖国的很多城市都有各自的特点，或者是气候宜人，或者是风景迷人，或者有驰名中外的特产，因而也就有了很多的别致的称呼。 2.自由读城市的名字及别称，注意读准字音。 3.通过课前的了解，说说你比较熟悉的城市。 4．连线。 第二板块：补充句子 1.请一个同学来读读题目的意思。 2.小组围绕要求学习，展开讨论。 3.集体交流。 4.用上“因为……所以……”、“……是因为……”。 第三板块：拓展延伸 1.你还知道哪些城市的别称？为什么会有这样的别称？ 2.集体汇报交流。 3.写写这些城市的名称和它们的别称。 作业 设计 完成《练习与测试》P “学程导航”课时教学计划 施教时期　　年　　月　　日 教学内容 练习5 共几课时 共三课时 第二课时 课型 讲读 第几课时 教学目标 1．继续进行描红、仿影和临写的练习，并在写字实践中感悟“撇”的写法。 2．借助插图，在情境中理解、积累成语和名言。 3．丰富学生的积累，培养学生的语感。 教学 重、难点 重点：熟记成语，理解意思。 难点：通过阅读，理解孟子的两句话的意义，懂得尊重他人，敬老爱幼。 教学资源 1.小黑板 2.孟子，名柯，是儒家学派的大师。他有很多名言，如：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得。 预习设计 1.读准成语的字音，联系《“东方之珠”》理解成语的意思。 2.搜集孟子的名言。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 第一板块：写好钢笔字 10分钟 1.出示“效、诊、初”三个字。 2.小结。 3.教师范写。 4.学生自主书写。 第二板块：读读背背 30分钟 （一）学习成语。 1.导入。 2. 出示学程单： （1）仔细看图，你想用哪些成语来形容它？ （2）自由读。 （3）时间：4分钟 有关成语： 大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工 （二）熟记名言。 1.自由朗读。 2. （1）爱别人的人，别人也常常爱他；尊敬别人的人，别人也常常尊敬他。 （2）尊敬我家的老人，也要推己及人，尊敬别人家的老人；爱护自己的孩子，也要推己及人，爱护别人家的孩子。 3.谈谈对孟子的了解。 4.练习背诵。 第一板块：写好钢笔字 1.仔细观察这三个字有什么共同点。 （指名回答） 2.都是左右结构，右边的撇要注意与左边的笔画相互穿插。 3.请大家来看老师是怎么写的。 4.师作巡视指导。 第二板