友谊的桥梁 家校互动,搭建友谊桥梁.doc

友谊的桥梁 家校互动,搭建友谊桥梁 导读：就爱阅读网友为您分享以下“家校互动,搭建友谊桥梁”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 家校互动，搭建友谊桥梁 ——三年级二班家长驻校小记 为积极推进素质教育，更好地进行家校沟通、家校互动，搭建社区、家长、学校的友谊桥梁，共同促进孩子健康成长。让家长走近孩子，倾听心声；走进教室，关注教育；走进学校，参与管理；了解孩子在校学习生活情况，缩短学校与家庭的距离，展示师生风采，创设和谐育人环境。从而达到“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”的目的。我们三年级二班特邀请了四名同学的家长参加了此次活动。 星期一的早晨，家长们早早的跟随学生进入了教室，第一节语文课是我讲的是第16课《石榴》，结合着电脑PPT和实物的同时展示，显然同学们对这节课都非常感兴趣，同学们从中学到了石榴的生长、颜色变化和成熟的过程，激发了同学们对事物的观察动力。第二节课是潘素英老师的数学课，在潘老师生动精彩的提问的方式下，尽量照顾到每个同学回答问题的机会，充分发挥每个人思考问题的方法。课间操的升旗仪式，家长们也跟着学生一起参加了升旗仪式，每个家长都像学生一样，立正站好，倾听着升旗仪式每一项的进行中，专注着看着五星红旗伴随着雄壮有力的国歌冉冉升起??第三节课是音乐课，家长和孩子们一起跟着音乐老师学习歌曲《妈妈的摇篮曲》，都学习得非常认真，每个人脸上都洋溢着满满的幸福的笑容。第四节课由家长给学生们传授有关冬天安全预防的知识，教育孩子们平时怎样注意安全、节约用水等等。 本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，给老师们带来了启发，也使家长对学校教育有了全新 的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。 家长心得： 今天有幸参加了同和小学组织的家长开放日活动，聆听了班主任宋明锐老师给学生上的《石榴》一课，宋老师还特意带了两个石榴作参照，结合电脑图文形式，详细讲述了石榴从发芽到结果到成熟的全部过程，中间通过提问、引导的方式，让学生们知道了石榴的全部过程。数学课上，潘老师也给学生们上了生动的一课，课堂气氛热烈，学生们踊跃举手，积极抢答，不仅学到了新的知识，还活跃了思维。 之后，我们家长来到操场上，和老师、学生们一起参加了升旗仪式，看着五星红旗伴随着嘹亮的国歌慢慢升起，仿佛自己也回到了童年时光?? 我们还跟着学生们一起上了一节生动活泼的音乐课，学校有专设音乐室，当我们踏进教室，一切都是那么的现代化，和我们过去相比简直是天壤之别。我为孩子们拥有这样的学习环境而庆幸！ 这次家长开放日活动，让我零距离的接触到了孩子的校园生活，亲眼目睹了孩子们在课堂上的表现，孩子们在这样优越的环境中成长、学习，我非常放心。希望学校多开展类似的活动，争取让每位家长都能亲身感受校园生活。 李奕欣家长 今天有幸被邀请参加同和小学学校组织的家长开放日活动，与孩子们一同体验了上课的快乐。 作为家长，能够这么近距离的走进课堂，亲自感受一回孩子们上课的氛围，对孩子们在课堂上的表现有了具体的了解，很有感触。第一节的语文课是从一个谜语开始的，原以为这节课要猜谜语吗？殊不知答案正是今天要学的新课《石榴》，班主任宋老师的讲解的生动而有感情，深深地吸引着每个孩子，立体式多媒体的教学方式给我以全新的认识，以图文并茂的形式，生动形象的把课堂知识传达给同学们。看到孩子们在您的课堂上回答问题的积极性，想到孩子们是多么喜欢您，您抓住机会及时的表扬每个孩子，带动学生发挥想象能力、总结能力、培养对阅读的兴趣，让我深深感受到您是想把每一个孩子都教好。欣赏每一个孩子，鼓励每一个孩子，不让一个孩子落下。第二节的数学课原本想着会比较枯燥，怎样把数学概念轻松引入课堂又易于让孩子们接受呢？潘老师做得很好，她以启发引导，寓教于乐的方法引导孩子，使得课堂气氛活跃，孩子们既动手又动脑，对所学得内容印象深刻，自然而然就掌握了。课堂上师生频频互动，气氛活跃，让人感觉孩子们听老师讲课也是一种享受。 在结束了两节课后，我们跟着孩子们排队到操场参加了升旗仪式，升旗仪式庄严肃穆，当国歌响起，我们的热情也随之高涨，当五星红旗缓缓升起，我注目着，被这鲜亮的红色吸引了。升旗仪式结束后，我们开始了第三节音乐课，音乐老师轻松幽默的教学方式也使得我们眼前一亮。可以说每位老师在教学方法和方式上各有特色，每位同学在课堂上都很认真，都能积极踊跃地回答老师的问题，个个都很棒。 家长开放日为我们家长搭起了一个桥梁，使我们了解了孩子在学校是怎么学的，老师是怎么教的。每一堂课都给我留下了深刻的印象，希望以后多有这样的机会，让我们更详细地了解孩子的学习状态，以便更好地配合老师的教学安排，督促孩子的学习。在这美丽的校园里，在每一位园丁