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以合作为话题的作文 话题作文《合作》 话题作文“合作”的立意和拟题 【教学目标】 1.使学生了解话题作文的概念和特点。 2. 使学生明确并初步学会话题作文的几种立意方法和拟题方法。 3. 通过话题作文的指导，使学生提高话题作文的写作技巧和写作水平。 【教学重点】 让学生学会话题作文的立意… 北湖区“五五”普法全民法律知识竞赛 行动快 效果好 为全面贯彻落实?五五?普法规划，加强我区依法治理工作，切实提高全区公民的法律素质，为?一区三中心?建设创造良好的法治环境,北湖区依法治区领导小组根据湖南省依法治省领导小组的统一部署，在6 月23日、… 1、热烈庆祝中国共产党宕昌县第十五次代表大会隆重召开！ 2、承前启后，继往开来，抢抓机遇，乘势而上，为加快宕昌跨越式发展而努力奋斗！ 3、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。 4、明确工作重点，强化落实措施，破解发展难题… 话题作文“合作”的立意和拟题 【教学目标】 1.使学生了解话题作文的概念和特点。 2. 使学生明确并初步学会话题作文的几种立意方法和拟题方法。 3. 通过话题作文的指导，使学生提高话题作文的写作技巧和写作水平。 【教学重点】 让学生学会话题作文的立意方法和拟题方法。 【教学难点】 通过此次学习，提高学生的写作技巧和写作水平，激发学生的写作兴趣。 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们，一提起“作文|”我们都很熟悉，因为它是我们语文学习中必不可少的，同时提高写作能力又是我们学习语文的重要目的之一。中学生作文主要有命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文。因为话题作文写作的空间更大，更能体现学生的思维和个性特点，所以，近几年来它倍受青睐。那么，什么是话题作文，如何写好话题作文呢？今天我们就以“合作”为话题，来学习这方面的知识。 二、研习新知 1、 解释什么是话题作文 所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容。围 绕所给话题，就是围绕所给谈话的内容写成的文章，便是话题作文。 写这类文章时，或记叙，或说明，或议论，或 抒情，或其它形式都可以。 2、 举例学习话题作文 阅读下面材料，根据要求写一篇作文。 一个和尚挑水喝， 两个和尚抬水喝， 三个和尚没水喝。 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起； 两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去； 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为他们不合作，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。 请以“合作”为话题，写一篇不少于600字的 文章，题目自拟，文体不限。 面对这样一道题，我们应该怎么做呢？ （1） 审题 弄清楚对写作提出了哪些明确要求。 a. 文体不限。 b. 题目自拟。 c. 字数。 (2)立意 审题之后，我们就该确定文章的立意了，那 么什么是立意呢？ 立意就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。中心要明确，要有自己独到的思考和见解。态度要积极，思想要乐观。 下面我们就来学习几种立意的方法： a. 简题繁写 以“合作”为话题来写作文，外延是很广的，它只是一个一个词，这时我们就要给它加定语、谓语、状语、补语、宾语等成分的形式，多角度立意，再选其中合适的一个作立意。 如加定语可以怎么加呢？ 生：《愉快的合作》 师：很好，那么我们就写合作这件事，而且要突出“愉快”这个主题。 加谓语呢？ 生：《合作在于团结》，在写作中要突出合作中团结的重要性。 b. 虚题实写 题目只是一个概念，这时就需要我们运用发散 性思维，联想社会人生，把这个虚的概念和实有的人事联系起来，在这个基础上确定立意。 那么，“合作”我们就要联想“团结、互助”， 是由如何处理人际关系达到共赢想到的。 c. 大题小写 由一个话题可以引发多方面多角度的联想和 立意，这时我们只要选取一个就可以了。 如“合作”，我们会联想到“人与人之间的相 处”、“国与国之间的相处”、“一个社会的各阶层的发展”、“人类社会与自然的发展”、“一个人的成长与父母的期望”等。 在写作过程中，我们不必把它们一一列举出来，只选择其中一个就行，比如以最后一个立意，那么，写一篇记叙文就可以了 （3） 拟题 我们确定了文章的立意，接下来就要为自己的文章拟一个好的题目，标题是文章的眼睛，那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。 a、扩展法 扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。 大家想一想可以拟出哪些题目？ 生：《合作使生活更美好》 《合作共赢》 《生活需要合作》 b、想象法 即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。 生：《如果没有了合