如何撰写教育科研论文 名师东莞如何撰写教育科研论文 - 名师东莞.pptVIP

撰写教育科研论文的一点体会 交流提纲 一、科研论文的写作态度（为什么写） 二、科研论文的选题（写什么） 三、资料的收集整理（拿什么写） 四、编制论文写作提纲（如何来写） 五、论文的写作（如何来写） 六、论文的修改（写得如何） 七、论文的投稿（写得如何） 一、科研论文的写作态度 存在问题：临时去写，拼凑而成 解决办法：从学校和教师个人两方面努力 1.制度激励、搭建平台：好文章是逼出来的，好文章不是写出来的，而是做出来的 小学语文阅读教学低效的问题与对策.doc 论教育科研课题的选择.doc 优化“主题图”教学，构建高效课堂的探索（石碣实验小学杨奕平老师） 一、科研论文的写作态度 要转变观念，树立科研促教的理念 凡是喜欢写文章的老师，往往总是一所学校或一个地方的能师 。 教学和科研是相互促进的。从某种意义上说，写文章也是备课。 教师从不愿做到乐意去做，论文的水平一定会提高。 二、科研论文的选题 （一）选题的问题 因此选题恰当与否，直接关系到论文的命运。 选题老生常谈，无新意。东莞市教育学会2009年评奖的论文，围绕转化后进学生的论文就有30多篇，其中很多论文泛泛而谈，题目就没有新意，如：《对初中阶段后进生的转化工作的一些思考》、《小议班主任转化后进学生的点滴体会》等。 有些问题别人已经研究过，并有了公认的结论，这个选题就不要再去写了，除非你想推翻已有的结论。比如，《论素质教育的可行性》。 二、科研论文的选题 （二）选题的原则： 第一，要选择客观上有科学价值的问题。 第二，要选择主观上有利于开展研究的问题。 二、科研论文的选题 （三）选题的途径——抓住“四点”来选题 1.抓住难点。 适度惩罚对形成儿童良好行为的效果研究 2.挖掘亮点。提高国旗下讲话德育功能的研究与实践 3.寻找盲点。组建家庭学习小组，提高学生学业成绩的研究 4. 关注热点。语文教学质量评价问题，语文教学的效率问题选题的角度和途径还有许多，但对于初写论文的教师来说，要注意选题宜实不宜空，宜小不宜大。 选择好课题，是进行教育研究的第一步，也是论文写作的第一步，而且是非常关键的一步。 三、资料的收集整理 （一）资料收集存在的问题 1.没有收集资料：巧妇难为无米之炊 ，难以下笔 2.视野不开阔，重复低效的研究 例如，有个教师花了很大的精力去研究生字抄写几遍最有效。其实这个问题，美国有位叫赖斯的研究者，早在1892年写成了《无益的拼写练习》一书，指出过多的重复练习是无益的。1981年，上海的一所小学通过大量的实验研究，发现抄写四遍和八遍的效果并无显著差异。 三、资料的收集整理 （二）收集资料的作用 告诉研究者在本领域内已作了哪些工作 帮助研究人员全面正确地掌握所要研究问题的情况，选定研究课题和确定研究方向，以便更具体地限制和确定研究课题 为当前研究提供科学的论证依据、研究思路和研究方法 可以避免在研究中可能出现的差错和意想不到的困难 为解释研究结果提供背景材料 避免重复劳动，提高科学研究的效益 三、资料的收集整理 （三）收集资料的主要途径 1．从工作中搜集。教学后记或教学反思。 2．从听课中搜集。更要带着问题去听课，选择哪些最有价值的环节、细节或教学方法，及时记录下来。 3．从观察中搜集。对种种教育现象进行观察，并随时记录，用心思索，见微知著。 4.从调查中搜集。调查研究是公论的认识事物、掌握规律的一种有效方法。 5．从实验中搜集。实验过程中得到的数据对教育研究来讲，都是最宝贵和最有价值的。 6．从阅读中搜集。一定要学会读书，学会向他人学习。一是写读书笔记。二是做好摘录。三是做好剪辑。 7.利用学术会议搜集。参加专业学术会议是搜集教育科研资料的重要渠道。 8．通过互联网有哪些信誉好的足球投注网站。 四、编制论文写作提纲 一份好的论文写作提纲，一般要求能做到三点： ①安排好全文的布局。如主要论点与次要论点的排列，论证的逻辑展开等，使论文各部分结构严密，条理清晰，推论合乎逻辑。 ②安排好材料的使用。如基本材料和副次材料的排列，各部分、各个论点下需要枚举的材料等。使研究过程中搜集和积累下来的大量材料组成一个层次清楚的有机结合的整体，提供具有充分说服力的论据和事实。 ③安排好论文的篇幅。如全文大约多少字，各部分大约多少字。有了这个安排，写作时就可以更有计划，避免东拉西扯，离题太远。至于一篇论文到底以多长篇幅为好，这并无规定。 评价一篇论文的水平优劣和质量高低并不是看字数的多少，而是根据论文的科学性、学术性、理论与应用价值等等。 因此，论文的篇幅应该根据题目的大小，掌握资料的多少而定。一般说来，篇幅过短，难以把问题分析得深刻、透彻。同样，洋洋数万言的论文也不容易写好，很容易变成资料的堆砌，杂乱无章。 五、科研论文的写作 鲁迅先生曾说过：“文章应该怎样