三年级学生学习分析.doc

三年级学生学习分析 三年级学生学习情况分析 一、学生的变化 学生学习就向长跑一样〃刚开始大家都差不多〃经过一段时间后 〃各人的实力就逐渐显露出来〃逐渐开始拉开距离。三年级是一个关键年段〃学生的两极分化现象开始出现。有些学生很可能就在这个年段成为了学困生.一、二年级时〃大… 2011最好听的歌曲：《当我再爱你的时候》（完整版、超感人对白，晚上戴上耳机听，不哭扁我） 《忧伤还是快乐》 《歌特式小丑》 《我忘了》 《纪念我们死去的爱情》 《街口的爱》 《爱成死亡时午夜飞行》 《K-bo》 《最后一刻才明白》 《走下去，别回头… 财政部 卫生部关于印发《基层医疗卫生机构财务制度》的通知 财社【2010】307号 各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、卫生厅（局），新疆生产建设兵团财务局、卫生局： 为适应社会主义市场经济和医疗卫生事业发展的需要，加强基层医疗卫生机构财… 三年级学生学习情况分析 一、学生的变化 学生学习就向长跑一样〃刚开始大家都差不多〃经过一段时间后 〃各人的实力就逐渐显露出来〃逐渐开始拉开距离。三年级是一个关键年段〃学生的两极分化现象开始出现。有些学生很可能就在这个年段成为了学困生.一、二年级时〃大家起点相同〃根本就分不出高低〃但从三年级开始〃孩子们的学习内容更加丰富〃对学生提出了更高的要求。除了掌握基础知识以外〃更多的是一些比较“活”的题目〃它与生活的联系越来越密切〃也就是我们要灵活应用所学知识去解决问题〃这不仅要扎实的基础知识〃还要有灵活运用的能力。 二、学生差异的原因。 1 智力背景并不单指与生俱来的遗传智力〃更多的是后天可以改变的一些东西。我们都知道〃孩子的可塑性大、模仿性强〃他很多的习惯都与家庭有密切的关系。家庭教育的特点是潜移默化的教育〃家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是身教重于言教的原因。 2 班级里有一部分学生学习习惯相当好〃上课时专心〃作业专 注〃所以作业速度很快。可同时也有一部分学生上课的时候〃默默无闻〃你讲什么充耳不闻〃做作业的时候却磨蹭、拖拉。正是因为孩子学习习惯上的差异〃而造成了学习效率的一种差异。我们允许个体之间有差异〃但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。 3.家庭的重视程度有差异。 在生活上〃没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是〃对于孩子的学习以及思想变化的关注〃家庭之间的差异是很大的。开学以来〃我感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异〃比如：有的孩子记录本上明明记下了要做什么作业〃可我检查时〃却总会发现孩子少做、漏做〃不做〃甚至做了〃错题还在。 三、减少差异的方法。 孩子的差异既然已经存在〃现在要做的是减少这个差异。其实〃学习的比拼并非完全是智力的比拼〃实际上更多的是良好的行为习惯、学习习惯的比拼。好的习惯终身受益。所以〃学习上有一个良好的学习习惯是更重要的。 （一）养成良好的数学学习习惯： 1 2?善于求异和质疑问难的习惯。 3?培养学生认真阅读数学课本的习惯 4?严格认真〃一丝不苟的习惯。 书写工整、格式规范〃是提高数学计算准确性的重要因素〃而且能培养学生认真负责的学习态度 5 做作业时〃首先要让孩子迅速开始。怎样才能做到迅速开始做作业呢？第一〃请你给孩子一个固定的学习的地方〃一坐下来〃就可以做作业了。第二〃必须在规定的时间内做作业〃一点也不得含糊。 其次〃要求孩子集中注意力。小学生容易分心。第一〃做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。第二〃不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子〃长此以往〃就会导致孩子讨厌做作业。 6 （二）要重视家庭数学学习辅导 家庭学习辅导是个别性的学习辅导〃主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识〃发现问题及时解决〃辅导的重点是启迪孩子的思维〃发现问题的所在〃必要时与老师及时联系。这就好比是老师在前面拉一把〃家长在后面推一下。两股力 加在一起〃带动孩子进步。 1、 做孩子学习的促进者〃重视学习习惯的培养 作为三年级的孩子〃大部分孩子都应该能够自己整理书包〃准备当天所需的学习用品。但是有的孩子经常是丢三拉四〃不是忘带这样〃就是忘带那样。 2、 正确对待孩子的作业 1）作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写〃就能减少孩子由于书写不良而产生的差错〃另外也可以培养孩子思维的条理性。 2）培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样〃能充分调动孩子的学习积极性〃但同时也增加了阅读的难度〃每做一题需要孩子看清、看懂题意〃一审再审〃再动手做。 3）培养发现问题和提出问题的习惯。 数学不是记忆性为主的学科〃而是思考性为主的学科〃发现问题〃提出问题〃使孩子养成爱动脑〃勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以