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【华东师大版】九年级数学上册：24.3.2《用计算器求锐角三角函数值教案(含答案)
【华东师大版】九年级数学上册：24.3.2《用计算器求锐角三角函数值教案(含答案)
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2.用计算器求锐角三角函数值
【知识与技能】
经历用计算器由已知锐角求它的三角函数值，及由已知的三角函数值求锐角的过程，进一步体会三角函数的意义，学会应用方法.
【过程与方法】
能用计算器进行有关三角函数值的计算.
【情感态度】
培养学生良好的操作能力，以及实际应用思维，体会三角函数在生产、生活中的应用价值.
【教学重点】
用计算器求任意角的三角函数值.
【教学难点】
用计算器求锐角三角函数值时要注意按键顺序
.
一、情境导入，初步认识
同学们，前面我们学习了特殊角30°、45°、60°的三角函数值，但一些非特殊角（如17°、56°、89°等）的三角函数值又怎么求呢？这一节课我们就学习借助计算器来完成这个任务.
二、思考探究，获取新知
拿出计算器，熟悉计算器的用法.
下面我们介绍如何利用计算器求已知锐角的三角函数值和由三角函数值求对应的锐角.
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