黄炎培职业教育思想 黄炎培政治思想之嬗变.docVIP

黄炎培职业教育思想 黄炎培政治思想之嬗变 　　【摘 要】 文章阐释了黄炎培的政治思想嬗变。辛亥革命之前，黄炎培主张政治救国，并积极投身到政治活动当中。辛亥革命之后，由于对现实的不满和失望，黄炎培的政治热情逐渐消褪，转而投向教育救国，提出了职业教育的口号。但由于教育成效微弱及日益严重的国难… 因 为 喜 欢 所 以 专 业 家庭装修流程明细表 房屋装修，一些业主会选择亲力亲为，一直会在装修现场督工。大多数人的想法可能也是这样：虽然装修啥的我不懂，但是我就在现场看着你们装修，你们总不会在我面前耍花枪了吧！这个想法虽然也没错，但是如果你真的什… 龙源期刊网 怎样上好职业高中英语阅读课 作者：王蕾 来源：《中学生导报·教学研究》2013年第27期 摘 要：阅读课在英语教学中占有重要的地位，它是提高英语教学质量的主要途径，长期以来受传统教学法的影响… 　　【摘 要】 文章阐释了黄炎培的政治思想嬗变。辛亥革命之前，黄炎培主张政治救国，并积极投身到政治活动当中。辛亥革命之后，由于对现实的不满和失望，黄炎培的政治热情逐渐消褪，转而投向教育救国，提出了职业教育的口号。但由于教育成效微弱及日益严重的国难，“九?一八”事变之后，黄炎培重回政坛，投身政治。无论他在政治与教育之间怎么嬗变，心中只有一个信念，那就是救国。 　　【关键词】 黄炎培；教育救国；政治救国 　　黄炎培立志教育救国，怎耐社会大环境变化之快，人也必须随时势之变化而转变自己想法而适应社会。黄炎培的救国思想也正是随社会变革经历了一个历史的演变过程，从最初的简单的政治思想（1878-1912）转变到在教育救国和政治救国之间徘徊（1912-1931），再到后来从教育救国到政治救国的回归（1931-1937）。 　　一、黄炎培早年的政治思想 　　儿时的黄炎培接受的是旧式教育，深深地受到了传统儒家思想的影响，因此孕育出的传统民本政治观，这是黄炎培思想的重要基石，也是他以后所有政治思想和政治活动的起点及目的。在黄炎培青少年时期就经历了1894年甲午战败、八国联军侵华，给少年时的他以沉痛的刺激，爱国心与忧患意识最终使他走上了救国救民之路。 　　在南洋公学期间黄炎培第一次接触到西方文化，受到了西方文化知识的熏陶，这对他来说是一个学术上的转折。在此期间对黄炎培影响最大的就是他的老师蔡元培，可以说是影响了他的一生。第一，蔡元培激发了黄炎培深层次的爱国热情，这主要得益于蔡元培爱国式的教育方式。第二，在蔡元培的引导和提携下，使黄炎培走上了反清救国的资产阶级革命道路。第三，蔡元培的教育救国思想给了黄炎培极大的影响。 　　离开南洋公学，黄炎培又回到教育界，而此时他不仅把教育当作是一谋生的手段，更是把教育作为一条救国的途径，这明显是受蔡元培的影响。回乡后，他创建了川沙小学堂，组织各种演讲，开启民智。但此举遭到清政府的镇压，黄炎培等人亡命日本。黄炎培的教育救国宣告失败。当时，深重的国难、风起云涌的革命，决定了当时根本没有充足的时间、安定的环境进行全民教化。这一切，使黄炎培加速了从教育救国转向政治救国。辛亥革命的爆发，使得黄炎培放弃了君主立宪，转而拥护革命合作。此时，年轻的黄炎培的政治思想还处在探索和学习的过程中，基本的政治思想已经构建。但也存在立场摇摆现象，他认为那种思想能救中国，他就站在哪一方，都是因为他救国家的急切心情所致，因此，他的政治思想还有待打磨和完善。 　　二、在政治救国和教育救国中徘徊 　　辛亥革命推翻封建帝制，建立中华民国，但未给中国带来民主和富强。袁世凯窃取民国，二次革命以失败告终。黄炎培感到中华民国成立，虽奠定共和政体，但政局几经嬗变，因此对政治失去信心。他认为如果教育办不好，那政治也一定办不好，他决心把办教育放在首要位置。即使袁世凯和北洋政府两次发电请他去北京任教育总长，他都给回绝了，转向教育中下层来救国。黄炎培保持与政治的距离，并不代表他可以按照自己的意愿从事职业教育。 　　他提倡职业教育。黄炎培认为要教育救国，就必须对教育进行改革。他敏锐地看到教育的弊病在于学校教育与现实社会、现实生活的脱节。因此，他就用实用主义教育来改造中国的教育，以此把教育与民众生活，学校与社会实际联系起来。1914年一战爆发，民族资本主义得以发展，这使得人才亟需与无人才可用形成极大的矛盾，也就是社会需要与学校教育形成的矛盾，这使黄炎培意识到职业教育的重要性。1917年5月6日黄炎培创办的中华职业教育社在上海成立，这也代表黄炎培职业教育思想的形成。自此，他也自认为职业教育可以解决中国的社会问题，已经完全退出政治舞台的他开始在各地宣传职业教育思想，兴办各种职业教育学校。正是这一举动，无形地加强了黄炎培与民族资产阶级的联系，也奠定了他以后的政治立