人教版2011届高考生必修三4—6章综合讲练习题人教版2011届高考生物必修三4—6章综合讲练习题.doc

2011届高考生物必修三4—6章综合讲练习题 第I卷（选择题） 一、选择题：（共36题） 1、为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验： 实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）； 实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）； 据实验判断，正确的是 A、沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B、大草履虫以栉毛虫为食 C、培养液为上述生态系统提供能量 D、大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫 6．右图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是 （ ） A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈 B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈 C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险 D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等 7．关于生态系统的叙述，不正确的是 （ ） A．被有机物轻度污染的流动水体中，参与净化的微生物的代谢类型是异养需氧型。距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多 B．若要做到生态资源的可持续利用，必须使输入量大于输出量 C．城市生态系统和农业生态系统，能量金字塔可倒置；起主导作用的都主要是人，自动调节能力都很差 D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态多样性。外来物种入侵有可能破坏生物多样性，而体细胞克隆为保护多样性提供了技术支持 8．研究发现，植物群落中的类胡萝卜素和叶绿素的比率（黄--绿比率）与群落的P（光合作用）／R（呼吸作用）比率呈现一定的关系，这种关系如图所示。以下判断正确的是 （ ） A．在春暖花开的自然水域，黄-绿比率有升高趋势 B．在水稻的收获季节，群落P／R值可能在a点 C．幼年栽培植物的黄-绿比率可能在b点 D．人工林的年平均黄-绿比率过高时，应进行适当采伐 9．1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产。后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的 （ ） A．直接使用价值 B．间接使用价值 C．科学研究价值 D．潜在使用价值 10．生态系统遭到破坏的重要标记是 （ ） A．生物种类减少 B．食物网简化 C．生产者遭到严重破坏　D．分解者增多 11．下列关于生态系统的叙述中，错误的是 （ ）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 12．对于一个隔离的且数量已经大为减少的种群来说，其潜在的危险是（ ） A、丧失了遗传多样性 B、基因流动减少 C、基因频率不稳定 D、不能自由交配 13、下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ） A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高 B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高 C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降 D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高 14、关于碳循环的叙述，错误的是（ ） A．不依赖于水 B．需要能量驱动 C．产生温室气体 D．具有全球性 15、生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是 A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2 C．都是生态系统能量转换的载体 D．一定是植物 下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是 A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种关系 要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是 A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 猪一沼一茶是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、 农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式 A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C.使整个生产过程进人了废物资源化的