《闻官军收河南河北》教学实录之一.docVIP

《闻官军收河南河北》教学实录之一 师：[板书“杜甫”]请问杜甫是谁？ 生：杜甫是古代诗人。 生：杜甫是唐朝的大诗人。 师：你对大诗人杜甫了解多少？ 生：人们把杜甫称作诗圣。 生：成都有座杜甫草堂。 生：我们学过他的《绝句》。 师：大家一起背背。 生：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 师：还知道些什么？ 生：杜甫字子美，人称杜工部。 生：杜甫的诗被称为“诗史”。 生：他是河南巩县人。 生：杜甫曾经为蓬溪县客馆写了一篇《唐兴县客馆记》。 师：我还是第一次听说。你是从什么地方知道的？ 生：我是从《川中名胜赤城山》这本书中看到的。 师：我得学习学习。这本书能借我吗？ 生：行。下午我就带来。 师：杜甫是一位伟大的诗人，他与李白齐名，二人并称“李杜”。今天，我们就来学习他的《闻官军收河南河北》[板书课题]“闻”是什么意思？ 生：“闻”的意思是听。 师：谁听？ 生：诗人杜甫听。 师：他听到什么？ 生：他听到“官军收河南河北”的消息。 师：官军指什么？ 生：“官军”指国家的军队。 师：“国家”准确吗？ 生：“官军”指朝廷的军队。 师：[在“河南河北”下画线]什么意思？ 生：指河南省和河北省。 师：是吗？[生沉默]这里的“河”特指黄河—— 生：“河南”指黄河的南边，“河北”指黄河的北边。 师：[在“收”字下画三角符号]怎么理解？ 生：朝廷的军队收复了黄河南北两岸的地方。 师：题目的意思应该是—— 生：诗人听到朝廷的军队收复了黄河两岸的消息。 师：把消息换个词语。 生：诗人听到朝廷的军队收复了黄河两岸的喜讯。 师：对。唐朝曾经爆发过“安史之乱”，安禄山和史思明叛乱，占领了黄河两岸的广大地区，诗人杜甫的故乡也沦陷了。国家四分五裂，诗人有家不能归。当他听到朝廷的军队收复失地之后，兴奋不已，写下了这首诗。学古诗，首先要读准字音[板书“读准字音”]同桌的两人一组互相检查，听听对方把哪些字读错了。 生：[互相检查] 师：现在，请听老师读。比较一下，看看你们都发现了哪些读错的字音？ 生：我把“即”读成了“ji”。 生：我把“还”读成了“hai ”。 师：为什么要读“huan “？ 生：诗中的“还乡”是回到家乡的意思，所以要读“huan ”。 师：你的理解完全正确。还有吗？ 生：我把“妻子”的“子”读成了轻声。 生：老师，为什么要读“zi ”？ 师：我想听听大家的意见。 生：读轻声时，专门指丈夫的老婆。 师：读三声呢？ 生：“妻子”的意思是妻子和子女。 师：现在，我们一起来读读，注意，一定要读准字音。[生齐读全诗]显然，同学们刚才的朗读还不够味，什么原因呢？因为我们还不完全理解诗句意思。学习古诗，在读准字音的基础上，还得理解诗句[板书“理解诗句”]这是重要的步骤。诗中有六个地名,找出来，说说他们所在的省份。[生默读思考] 生：剑外是四川省的代称。 师：[随学生的回答借助幻灯片（杜甫计划中的返乡示意图）揭示诗中涉及到的地名。] 生：蓟北指河北省的北部。 生：襄阳在河北，洛阳在河南。 生：巫峡是长江三峡之一，在重庆市。 生：巴峡是长江上的一段山峡，在四川省境内。 师：这些地名有什么联系呢？杜甫将从哪里出发，经哪些地方，最终目的地在哪里？我们来看看诗中有没有答案。 生：杜甫当时正在梓州，也就是现在的四川省三台县。我估计他从这里出发，[教师在幻灯片中借助箭头符号演示杜甫返乡的路线图]可能到重庆乘船，穿过巴峡和巫峡，到了襄阳后，北上回到洛阳。 师：请大家看着大屏幕，一起背背诗的后两句。 生：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 师：还存在哪些问题？ 生：老师，请问“漫卷”是什么意思？ 师：问得好。想想看，诗人在卷什么？ 生：卷诗书。 师：唐代一般没有装订成册的书籍，文字大多写在纸卷上，所以收拾的时候要卷起。“漫卷”可能是怎样卷？ 生：慢慢地卷。 生：这里的“漫”不是快慢的慢。 生：我觉得应该是漫不经心地卷。 师：理由呢？ 生：诗人听到朝廷的军队收复了故乡的喜讯，非常高兴，收拾书籍的时候就可能漫不经心。 生：我不赞成这种说法。我觉得诗人决不会漫不经心，应该是胡乱地收拾书籍。 师：为什么？ 生：喜讯传来，诗人太高兴了，巴不得马上就出发，所以收拾书籍时一定顾不了那么多，很随便。 生：杜甫是大诗人，他一定很爱惜书籍，不会胡乱地收拾。 生：虽然他很爱惜书籍，但是从诗中可以看出，他已经到了“喜欲狂”的程度，所以才会胡乱地收拾书籍。 师：有道理。再没有不懂的字词吗？那好，大家分组说说诗句的意思。 生：[小组交流后抽生说]朝廷的军队收复了黄河两岸的失地！当我听到这个振奋人心的喜讯后，高兴得眼泪洒满了衣裳