I单元十三美丽水世界.docVIP

單元十三 美麗水世界 目錄 教學一覽表…………………………………………………………..13.2 閱讀 講讀 第九課 拾貝殼……....…………………………………13.4 講讀 第十課 海底世界………………………………………13.9 百變默書……………………………………………………......13.14 寫作…………………………………………………………………13.15 聆聽和說話…………………………………………………………13.17 古詩雅趣……………………………………………………………13.19 單元十三　美麗水世界 教學一覽表 預計節數：10-12 週次 學習範疇 學習重點 內容 / 練習 建議教節 剪裁建議 工作紙 習作簿/寫字冊 教具及多媒體配套 課外閱讀 TSA訓練點 單元引入 閱讀 閱讀描寫景物的文章。 講讀：第九課 《拾貝殼》 2-3 兩篇講讀課文需要教師精講，教師可在施教前先播放《讓我們盪起雙槳》的錄音，以聆聽引入，讓學生初步認識詩歌的特色；並請學生回答「單元熱身操」的問題，引起學生的學習興趣。 工作紙20 習作簿第九課 寫字冊第九課 電子書 激光唱盤 延伸閱讀篇章：《海》 篇章庫 第九課「討論和活動」第6題：看圖說故事 本單元的學習重心是描寫事物的形狀、性質、色彩，教學時要激發學生的想像力，設想自己置身其中的感受，學會一些描寫方法。 引入本單元情景： 1 假日裏，你會和家人到哪些地方玩？ 2 你有沒有和家人結伴去海灘嬉水、拾貝殼的經驗？ 3 你喜歡去海洋博物館，欣賞品種繁多的海底動物、形狀奇特的海底植物嗎？ 講讀：第十課 《海底世界》 2-3 工作紙21 習作簿第十課 寫字冊第十課 電子書 激光唱盤 百變默書 1 寫作 觀察圖畫，運用修辭描寫景物。 命題作文：雨後天晴 2 教師宜在第1節跟學生完成工作紙的練習，然後在第2節讓學生直接利用工作紙的材料寫作。 工作紙22 聆聽 細心聆聽，記住主要事件或情節。 聆聽練習：讓我們盪起雙槳 1 如時間不許可，可用本聆聽取代「單元熱身操」，引起學習動機之餘，也同時完成了聆聽練習。 工作紙23 激光唱盤 說話 咬字正確，富感情地朗讀詩歌。 說話練習：讓我們朗讀詩歌 1 如時間不許可，可以略去練習朗讀的環節。 基礎知識 字詞： 1學習部首「玉」、「广」、「疒」。 2認識助詞「着」、「了」、「過」。 3辨識近義詞。 句子： 學習句式： (1)「……還是……」 (2)「雖然……但是……」 語文基礎知識 結合閱讀 1本單元的句式較簡單，如時間不許可，可略去例句的講解。 2教師可透過延伸活動教授助詞「着」、「了」、「過」。 文學 欣賞古詩的寫景和抒情。 古詩雅趣：《暮江吟》 1 如時間不夠，可略去題解，只簡單介紹作者後即進入內容部分。 激光唱盤 品德情意 培養欣賞、愛護大自然的心。 結合閱讀 結合閱讀 自學 閱讀描寫景物的文章。 自習篇章：《淺水灣》 -- 評估 着學生完成「自我評估」。 閱讀 學習範疇 閱讀（講讀） 學習材料 第九課 拾貝殼 學習重點 1 閱讀描寫景物的文章。 2 學習部首「玉」。 3 認識助詞「着」、「了」、「過」。 4 學習句式：「……還是……」。 建議教節 2-3節 教材配套 電子書三下第二冊光碟 激光唱盤：粵碟1-2、普碟1-2 工作紙20 習作簿第九課 寫字冊第九課 認讀字詞 字詞 解釋 例句 教學建議 備注 貝殼 貝類的外殼，堅硬，有花紋。 1這項鏈是用貝殼穿成的。 2貝殼的花紋和顏色變化多端，看得人眼花繚亂。 教師出示貝殼，讓學生觀賞。 潮 潮水，海洋江河中定期漲落的水。 1潮水每天都有漲有退。 2潮退了，一些小魚在沙灘上蹦跳。 參考電子書的圖片。 邊 靠近物體的地方。 1山邊有一座小房子。 2桌子旁邊圍了一圈椅子。 教師指講壇邊、課桌邊等作直觀說明。 海灘 海邊的沙灘。 1一羣孩子在海灘上踢皮球。 2傍晚，坐在海灘上看日落，真寫意！ 請學生描述自己到過的海灘。 卵石 光滑的小石塊，形狀有卵形、圓形、橢圓形等。 1花園裏鋪了一條卵石路。 2金魚缸裏放了幾塊卵石當作假山。 教師出示卵石，讓學生觀看。 擠 緊緊靠攏在一起。 1他的字寫得擠在一起，看不清楚。 2公共汽車上擠滿了人。 請學生用手勢或姿勢來表示。 曬 在太陽光下吸收光和熱。 1小貓咪喜歡曬太陽。 2請你把衣服掛在太陽下曬一曬。 請學生講述曬太陽或曬