几个经典团队游戏 .doc

几个经典团队游戏 学员活动总结 　　传瓶游戏 　　规则：一班分为几组，10人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递3个瓶子，依次传递，若掉在地上，按10秒处理，可借助工具，每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果。 　　目的： 1、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑自己的能力，要以积极的态度面对问题； 　　2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出色的完成。 　　操作过程： 　　第一轮 几组分别制定目标 　　然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成绩。 　　第二轮 上一轮完成后，让各组 制定方法，要求在8秒内完成。 　　a2 班实际操作 　　第一轮目标： 一、40秒 二、 30秒 三、 29秒 　　第一组实际操作 10秒 　　重新制定目标 ： 一、 10秒 二、16秒 三、 8秒 　　第二轮 成绩 ： 一、3。7秒 二、5。21秒 三、 4。7秒 　　十人一组找物品 　　最短时间内找到以下一组物品为胜 　　一幅画 　　一根一米长的绳子 　　一朵花 ：任何材质 　　一首歌： 　　一块手绢 　　一片完整的树叶 　　一段才艺节目 　　一根头发 　　一份手抄版再别康桥 字迹要漂亮 　　一个窗花 　　一块铁器 　　目的： 团队中要发现每一个人的能力 　　团队合作中，任务分配要合理性 　　团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。 　　意义体现： 1、 选干部 　　2、 可以调动学院积极性 找到潜力 　　3、 发挥每个人的优势，特点 以利于以后工作找到好的切入点 　　4、 体现职业规划 　　5、认识到自己的存在价值 　　6、学员自我认识 　　班主任根据自身特点给出不同评价，不同的职业发展道路，了解能力后让学员班主班主任去做事，要会找到具有这样能力的人并充分利用，充分发现每一个学员的潜能，为他们做出相应的职业规划。 　　该活动时间安排： s1 在毕业设计前做这个活动，组长在分配任务时充分考虑到组员的情况。 　　y2 在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。 　　瞎子摸号 　　形式：14-16个人为一组比较合适 　　类型：问题解决方法及沟通 　　时间：30分钟 　　材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地 　　适用对象：参加团队建设训练的全体人员 　　操作程序 　　1、让每位学员戴上眼罩 　　2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道 　　3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线 　　4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束 　　5、全过程录象，并在点评之前放给学员看 　　有关讨论： 　　你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？ 　　沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？ 　　你觉得还有什么更好的方法？ 　　活动过程分析： 通过自己创造的沟通方式，来迅速获得其他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大还是比你小。，你让他人知道比你号大还是小的方式很重要。 　　目的：很多时候工作必须沟通，但往往沟通 会受到很大的限制，与学员的沟通占据了班主任大部分工作时间，与学员沟通存在哪些障碍？ 　　班主任受限沟通案例：1、学员不善言辞，无法了解他的信息想法 　　2、学员不愿意到中心来，只能电话中沟通 　　3、学员不到中心，电话联系不上。 　　要善于沟通，主动根据资源建立多种沟通方法。 　　沟通对软件工程师的影响： 1、 我国人员沟通比例不足30% 　　2、 国外成功软件工程师沟通时间占60%以上 　　3、 性格 突破自己 　　4、 沟通人员和途径单一 　　5、为成长为项目经理做准备。 　　坐腿游戏 　　规则：若干人围成一个紧密的圈 ，前面的人做到后面的人的腿上，转圈走100步。 　　讨论：1、 分析如何做，如何改进？ 　　2、在搭配上有没有存在什么问题，进行的时候存在哪些问题？ 　　目的： 坚持其实很重要，把事情做好有三要素： 　　1、 制定明确的目标 　　2、 采取好的方法 　　3、 重在坚持 　　踩报纸游戏 　　规则：所有人的一只脚都要踩在报纸上，然后把报纸翻过来，不能用手，报纸不能碎，而且脚不能离开报纸。可前脚掌踩报纸，后脚跟离地，脚可以替换，但只能踩纸后替换，时间短者获胜，注意脚不可以在报纸上蹭。 　　人员：5-8人 　　目的：一个人的表