I四年级音乐上册教案音乐6-8单元.docVIP

第六单元《浪花里的歌》1、学唱歌曲《小事情》， 用轻松愉快的声音边唱边表演，在演唱二声部中要做到声部和谐。、指导学生以优美抒情歌声，抒发热爱祖国、热爱生活真挚感情。3、通过编创和表演，培养学生的参与意识。提高对艺术的表现和创造能力。让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐；唱好《小事情》歌曲二声部，做到声部和谐。 教学： 教学：第一课时? 一、感受三四拍 1、认一认三四拍号，了解它们的含义及强弱规律。 2、练一练，播放音乐《小事情》用声势感受三四拍歌曲。 二、新课教学 1、谈话：《小事情》是一首美国童谣，在学习这首歌曲时，先让学生学会歌词，让他们理解歌曲所蕴含的道理。 2、听《小事情》，初步感受歌曲的情绪及旋律线条。3、轻声哼唱《小事情》，回忆歌曲的旋律及音位。 4、视唱两声部，做到声部和谐。5、师：这首歌好听吗？（好听） 6、师：（出示碰铃）你们认识它吗？它的声音怎样？这么好听的声音，让我们随它的节奏读歌词。 7、第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。 8、学唱歌曲：跟琴学唱；分声部学唱；配上碰铃演唱。 9、创设情境进行表演、听演唱、竖笛吹奏。 三、听赏《月亮河》??? 1、在美好的情境中，请大家聆听《月亮河》? 2、跟着音乐轻轻哼唱p30，想想这段音乐适合表现生活中的那些场景，请说一说。 四、介绍音乐课新栏目《音乐信息站》。每人搜集有关的音乐知识、故事，在课前介绍给大家，丰富我们的音乐信息量，看谁找的故事最有趣。方法是轮流，期末评选最佳信息员。 五、结束： 听曲出室。? ? 第二课时 新歌教学《让我们荡起双桨》。1、激趣导入。谈话：（课件播放这首歌的mtv ）交流;在这首歌里你看到了什么？听到了什么？有何感想? 小结;刻画了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的动人景象，抒发了他们热爱祖国、热爱幸福生活的真挚情感…… 介绍;歌曲的作者及创作年代。2、聆听范唱，划分乐段。3、找出曲谱中的ox节奏乐句，跟师唱一唱。4、跟琴唱一唱曲谱、小组练唱，并随即指导。5、朗读歌词，体会意境。6、跟琴唱词。7、小组练唱，主要是唱准确。8、歌曲艺术处理。讨论、实践后总结：这是一首带副歌的分节歌，高潮在副歌部分。所以，在演唱音量的层次上，齐唱部分可用“MP”合唱部分用“MF”，总的是以轻柔、优美、舒展的声音来表现歌曲的意境。9、各组按新的要求练唱全曲。一、合唱练习。1、利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。2、练习合唱发声练习曲。要求一气呵成，韵母发音位置统一。二、节奏练习。??? 2/4ox xx | x. x|xx x |x -||???? 模仿拍击、欣赏“” 1、出示课件（乐器图片）学生观察各乐器的外形特点并描述。2、出示课件，聆听各乐器的音色特点。3、听赏“”（钢琴五重奏），让学生听别乐器的音色。、歌表演《让我们当起双桨》。1、小组合作选择喜欢的方式表现歌曲。2、各组展示，集体评议。、小结 第七单元?“月亮月光光”1、能熟练地演唱《好月亮，你走得这样静悄悄》，并进行歌词创编。、学习并感受日本歌曲《愉快的梦》，了解日本的风土人情，使学生受到中日友谊的熏陶和感染。3、欣赏动画片《宝莲灯》插曲“望月节”感受歌曲的意境，在歌唱中身体可以随音乐律动；唱好歌曲二声部。 教学： 教学：第一课时 一、听赏《月亮月光光》 1．导入新课： 教师展示歌曲内容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的图片 完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》 要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。 2、教师将歌词的大意讲解一下，尤其是其中的闽南方言： 起厝田中央──在田中间盖房子。亲像水花园──好像美丽的花园。3．老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题： 歌中所唱到的一些景物应在什么位置？ 歌曲的情绪是什么？ 4．听完第二遍音乐，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听。 5．请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快？ 二、学唱歌曲 1、导入：讲有关月亮的故事，朗诵描写月亮的歌谣，唱有关月亮的歌曲， 2．教师提问：谁能讲一个有关月亮的故事？朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲？ 3、进行三度音程下行训练，用柯尔文手势。 4、听赏澳大利民歌《好月亮，你走得这样静悄悄》 5、视唱歌曲旋律二声部 6、朗诵歌词 7、学唱歌曲，先唱一声部，再唱二声部，最后两声部合唱。 三、才艺表演 1、分小组进行表演、比赛，看哪一组讲、唱、诵的同学多，给予奖励，以鼓励发扬集体协作精神。 2、教师小结，并对大胆上场表演的同学当众表扬，以表示对其有主动性和自信心的赞扬。、唱唱做做 1、教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求，并将写有 d r m f s唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。