I南京大学全日制本科学生发展测评办法.docVIP

南京大学全日制本科学生发展测评办法 为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，坚持“育人为本、德育为先”的原则，提高学生的政治思想素质，培养良好的品行操守，引导和促进学生在德、智、体、美等方面的多元化、多层次发展，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。现根据《高等学校学生行为准则》和《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，特修订《南京大学全日制本科学生发展测评办法》。 一、测评内容（共7个方面、22项内容） （一）政治思想表现 1、维护四项基本原则，不参与任何有损祖国尊严、荣誉和危害社会公共秩序的活动。 2、遵守宪法、法律和规章制度。 3、维护民族团结，尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰。 （二）集体主义观念 4、个人利益服从国家整体利益。 5、关心集体，积极参加学校院系组织的各项公益活动。 （三）个人品德修养 6、诚实守信。 7、说话和气、举止得体，与同学相处融洽、团结友爱。 8、尊敬师长、尊重他人、乐于助人。 9、爱护公物，保护环境。 10、文明卫生，不奢侈浪费。 （四）维护教学秩序 11、遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不无故旷课。 12、遵守考试纪律，服从考场老师安排。 （五）遵守校园管理规定 13、遵守学校各项管理规定，维护校园秩序，做到令行禁止，遵纪守法。 14、不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看和传播反动淫秽书刊和声像制品。 15、遵守宿舍管理规定，按时熄灯就寝，不喧哗、打闹，不影响他人的正常学习和休息；不损毁和私自拆装宿舍设备；不使用违章电器；不留宿校外人员，未经同意不在外住宿。 16、自觉维护宿舍生活区的清洁卫生。 （六）积极参加健康的校园文化活动 17、积极参加各项体育活动。在体育活动中，讲团结、讲风格、发扬拼搏精神，重在参与、重在个人意志、毅力的培养和锻炼。 18、积极参加各项健康的校园文化活动，增进身心和谐发展。 （七）积极参加丰富多彩的第二课堂学习 19、积极参加校内外各类讲座、报告会、文化节、交流研讨、技能培训等活动，增进知识、拓展视野。 20、积极参加校内外各种学术论坛、大学生创新训练项目、科研训练体验及各类学术交流活动等，锻造学术素养。 21、积极参加校内外各种学科知识类、策划设计类、语言类、展示类、社交礼仪类竞赛活动，培训全方位的能力。 22、积极参加校内外实践、调研、考察、访问等体验活动，提升实践能力、学以致用。 二、测评办法 （一）测评计分公式 本学期“学生发展测评分” ＝ [基本分]＋[日常加分项、减分项]＋[学生互评得分]＋[测评组打分] （二）测评计分说明 1．基本分 ＝ 60.0分 2．日常加分项 参考说明见附件1，附件2 日常减分项 参考说明见附件3 3．学生互评得分（期末） 在每学期末由同班（年级）同学间匿名评定。 同学们在互评会上通过秘密投票形式，慎重选出一定数量的在各方面表现突出的“优秀”同学，所选“优秀”同学人数的比例依班级情况而定，一般控制在总人数的30% ～ 40%。 互评分值 ＝ 20.0分×（该生得优票数/班级总人数） 4．测评组打分 院学工办负责教师（学工主任、团委书记、辅导员等）针对每学生一学期整体表现，并参考任课教师、院系领导、家长信反馈、学生自评等进行综合评分。 测评组分值 ＝ 12.0 ～ 20.0分 （三）测评实施流程 1.预告阶段：测评组请同学们仔细关注《某院系活动日程预告单》，以此合理规划安排自己的学习活动。 2.申报阶段：每月（或每两月）进行1次，在次月初对上月活动表现和成果情况等进行总结申报；由班干部收集《测评分申报单》、《讲座会议登记单》、《活动策划书》以及其他凭证材料，汇总后递交院系测评组。有申报意愿的同学应主动联络班干部送交材料；同学需据实填写《测评分申报单》《讲座会议登记单》等材料；参加活动或竞赛的同学应于活动当日积极表现，并找负责人签到留存。（申报单与签到或者其他活动记录情况吻合者予以加分，分值依活动规格而定，详见附件1，附件2） 3.汇总阶段：每月（或每两月）由院系测评组人员将同学们的申报情况进行审核，并统一录入《南京大学全日制本科学生发展测评表（学生成长档案册）》。每学期末进行加分统计，并将测评总积分排名公示。 三、测评效能 每位学生的学年测评情况（两个学期测评分之和排名或等级）将直接影响该生参与各级各类的评奖评优资格。 南京大学学生工作指导委员会 二〇一〇年九月附件1：南京大学全日制本科学生发展测评加分细则（参考） 加分 类别 覆盖范围 加分标准 加分依据或申报材料 备注 校园 活动 各类文娱、联谊、宣传、义卖、捐赠、公益、服务、劳动等 具体要求和分值详见[附件2] 活