九年级第二单元复习教案.doc

九年级政治全一册第二单元复习教案 第二单元 了解祖国 爱我中华 一．教材分析 　1．对教学目标的分析 　　知识目标：了解我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务、祖国和平统一大业等；知道我国的一些具体国情和基本国策和战略，如人口，资源，环境和科技、对外开放，计划生育，保护环境，节约资源，可持续发展，科教兴国等；民族文化的特点和内容，民族精神的内容和作用等 能力目标：通过国情和国策的学习，使学生能够对我国在社会主义初级阶段出现的一些现象，诸如就业、医疗，教育等问题，进行正确的处理；针对我们身边的一些资源和环保方面的事情知道如何处理；通过科技和教育现状，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质，学习方面要注重培养创新意识和应试能力。 情感态度与价值观目标：通过学习和了解国情教育，使学生增强社会责任感，浓化爱国主义教育；通过学习和了解国策与战略，使学生能够身体力行去践行这些国策和战略，树立可持续发展的理念；学习民族文化和民族精神使学生强化对本民族的认同，并承担弘扬中华文化的社会使命，增强热爱祖国的情感，进而陶冶学生情操，使伟大的民族精神真正成为维系我们民族奋斗不息的精神支柱。 　2．对教学重点难点的认识 　　教学重点：我国处于社会主义初级阶段这一基本国情、主要矛盾、根本任务、及三者关系。党的基本路线的内容、民族区域自治制度、祖国的统一大业。国策和战略。 教学难点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾、坚持党的基本路线不动摇。处理人口，资源。环境三者关系、弘扬和培育民族精神． 二、复习指导 本单元把课程标准中所有的有关国情、国策和战略的内容集中起来，因此内容含量是特别大的。这部分内容的理论性较强，学习起来难度也比较大。复习时一是要求教师引导学生对基础知识的掌握要准确、灵活、夯实基础；二是要求教师对对教材中相关的知识点进行有机整合，由点到线，由线到面，进行归纳总结并引导学生掌握它们之间的内在联系，如科技教育和科教兴国等战略经常联系在一起出题、三是能够在掌握教材知识的基础上，紧密结合生活实际和社会热点问题，理论联系实际，分析解决问题 三、中考趋向 本章节在中考中占很大比重，常见的有：以选择题、简答题等形式，考察学生对我国的基本国情，国策和战略等知识的理解；考察国家、社会家庭巨大变化的原因，体现社会主义制度的优越性，树立民族精神和培育民族情感；以选择题、材料说明题等形式考查学生对我国民族政策和祖国统一等问题的理解和掌握情况；以简答题、活动探究题等形式考察人口，资源环境问题所结合的材料紧密联系现实生活，如环境保护，可持续发展等。 四、设计思路 1知识点梳理 第三课 认清基本国情 （一）、我们的社会主义祖国 1、我国的国际地位及其在国际舞台上发挥的作用 当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越 重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 2、中国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义的初级阶段。 3、社会主义初级阶段的：表现、社会主要矛盾、国家根本任 （1）社会主义初级阶段的表现(为什么说我国还处于社会主义初级阶段) 从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。 （3）正确认识社会主义初级阶段社会的主要矛盾 初级阶段我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。K] （4）社会主义初级阶段国家的根本任务 立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 （二）、社会主义初级阶段党的基本路线 1、党的基本路线制定的依据及出发点 根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。 2、党的基本路线的基本内容 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。 3、党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。 ⑴以经济建设为中心的含义、作用 ①以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。 ②以经济建设为中心的作用：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。 ⑵坚持四项基本原则的内容（