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小学一年级 综合实践活动 学科备课 课题 14、银色的冬天 课时安排 一课时 备课人 教学目标 1、了解冬天里的事物。 2、冬天里我们的周围都有那些变化。 重点难点 使学生热爱冬天的兴趣。 教具 多媒体 课前准备 操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。 教 学 过 程 教学流程 学生活动 一、谈话引起兴趣。 1、（放映幻灯片）“图片上是什么季节的景色？”（冬天）“冬天的天气怎么样？”（很冷）“冬天我们是怎样过冬的？”（穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等） 2、“动物是怎样过冬的？”（幼儿讲述）总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。 二、幼儿操作。 （放映幻灯片）“这里有几个动物，我们来认识一下（蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟），请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？想好之后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。” 三、讲评。 1、“请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”（投影仪中展示）“你为什么认为这个动物是这样过冬的？”（幼儿讲述） 2、总结：（放映幻灯片）熊和乌龟都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物；蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的；因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。 四、看录像。 “我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧！”（播放课件） 五、游戏的方式巩固知识。 介绍玩法：枕头、沙包、南方标记分别是三种过冬方式：冬眠用枕头表示，储食用沙包表示，南飞用箭头表示，幼儿随意挑选一张动物图片，然后选择相应的过冬方式。 六、结束活动。 活动延伸 1、? 在操作区中投放操作卡和动物图片。 2、? 在科学区中投放动物过冬的图书。 教学反思 小学一年级 综合实践活动 学科备课 课题 1、会“跑”的种子 课时安排 一课时 备课人 教学目标 1、让学生了解在自然界中，大多数植物是用种子来繁殖后代。 2、通过观察、实践、找出规律、明确种子的传播。 重点难点 培养学生游目的去探索。 教具 多媒体 课前准备 动手、动脑、观察。 教 学 过 程 教学流程 学生活动 一、创设情境、导入新课 同学们知道种子是什么样的？是靠什么来传播的吗？古塔上的小树是谁种的？ 二、心有疑惑千千问： 观察四幅图，看看他们的种子在哪里？并思考下面的问题： 1、种子是什么样的？ 2、古塔上的小树是怎么种上去的？ 生先独立思考，然后学生讨论交流，除了上面的问题。你还知道哪些关于种子传播的问题？ 三、探索之旅新干线 1、请同学们乘上我们自己的小火车，踏上探索之旅新干线。 请同学们想一想：种子在哪里？我们要到哪里去找种子呢 生：我们吃的蔬菜和水果里就有种子。 生：校园里有许多职务，我们去找一找。 2、移动种子游戏 四、海阔天空人我行 自己想有什么办法移动种子？ 学生自己思考，然后组内交流，最后班内交流。 五、五彩缤纷话收获 学生明白植物有很多种方法传播种子。 带刺的种子 带降落伞的种子 带翅膀的种子 会游泳的种子 六、精彩衔接共欣赏 植物传播种子的方式可真不少呀！通过看图你了解到哪些呢？ 全班交流。 教师总结 植物传播种子的方式是多种多样的，只要你用心去了解。就一定会发现许多知识。 教学反思 小学一年级 综合实践活动 学科备课 课题 2、小草在呼唤 课时安排 一课时 备课人 教学目标 1、使学生明白叶不仅装扮了这个世界，它还有很多作用。 2、通过活动使学生热爱小草，保护小草。 3、培养学生的观察能力。 重点难点 认识小草的生长。 教具 多媒体 课前准备 集体个人双向活动。 教 学 过 程 教学流程 学生活动 一、创设情境、导入新课 学生一起背诵《草》这首古诗。 二、心有疑惑千千问 1、叶子都是绿的吗？叶子有那些形状呢？ 学生讨论交流，把自己收集的叶子说一说。 叶片有圆形的，叶子还有红色的等。 2、叶子有什么用处？ 学生自己在组内讨论，然后全班交流。 可以用叶子做书签；可以用叶子做一副粘贴画；还可以将叶子的形状印下来。 三、探索之旅新干线 学生活动 1、课前老师让大家收集了一些叶子，从这些叶子上，你能知道什么？和大家说一说。 生：我收集的叶片有圆形的。 生：我这里除了有绿色的叶