《工程力学》教学大纲(电气系)(邓晖)..docVIP

《工程力学》课程教学大纲 课程英文名称：Mechanics of Engineering 课程代码：110000101 课程性质：学科基础课 适用专业：电气工程及其自动化专业 总学时数：48 　其中　讲课学时：48　　　实验学时：0 　　 总学分数：2.5 编写人：邓晖 审核人：袁文华 一、课程简介 （一）课程性质及其在课程体系中的地位 工程力学是一门重要的学科基础课，包括理论力学（静力学）和材料力学部分内容。 课? 程? 内? 容 各教学环节的学时分配 讲 课 习题课 实 验 设 计 静力学公理与物体受力分析 4 力系简化 4 力系平衡原理 6 2 摩擦 2 材料力学绪论 2 轴向拉伸压缩 扭转 弯曲应力 2 弯曲变形 压杆稳定 4 总计（学时） 42 6 （二）推荐教材及参考书目 1、教材 王海容主编，《工程力学》（Ⅰ）、（Ⅱ）第一版，中国水利水电出版社，2011年 2、参考书目 哈尔滨工业大学理论力学教研室编，《理论力学》（Ⅰ），高等教育出版社，第七版.2006年 刘鸿文编，《材料力学》（Ⅰ）第四版，高等教育出版社，2011年 （三）课程考核方式 1、考核方式 闭卷考试0%，期终考试70% 三、课程教学内容及基本要求 工程力学（Ⅰ） 第一章 静力学公理与物体受力分析（4学时） 1、教学目标 通过本章的学习,使学生深入理解力、刚体、平衡等重要概念；明确静力学公理是静力学的理论基础；能正确地对物体进行受力分析、画出物体的受力图。 2、教学重点与难点 （1）教学重点：静力学公理；约束的概念；常见约束的特征及约束反力的画法；单个物体及物体系的受力分析。 （2）教学难点：静力学公理的两个推论；约束的概念；物体系的受力分析。 3、教学方法与手段：多媒体课堂讲授。 4、教学主要内容 静力学的研究对象和基本概念；静力学公理；约束的基本类型与约束反力；物体的受力分析与受力图； 5、教学要求 熟练掌握静力学公理；了解物体的受力分析、物体的受力图的概念.深入理解约束、约束力等重要概念；掌握光滑表面接触约束、柔性体约束、光滑铰链约束等常见约束的特征；，能正确地对单个物体与物体系进行受力分析。 6、课后思考与练习 4－6道题 第二章 力系的简化（4 学时） 1、教学目标 通过本章的学习,使学生对于力的投影、力偶、力矩和力偶矩的概念有清晰的理解，并能熟练的计算；熟悉力矩和力偶的基本性质；掌握平面基本力系的合成方法，掌握平面一般力系向一点简化的方法；掌握重心的计算方法。 2、教学重点与难点 （1）教学重点：力在坐标轴上的投影，力对点之矩的计算，平面力偶性质和力偶等效条件；平面一般力系向作用面内任一点的简化；重心的计算方法。 （2）教学难点：平面一般力系向作用面内任一点的简化；重心的计算方法。 3、教学方法与手段：多媒体课堂讲授。 4、教学主要内容 力的投影、力偶、力矩和力偶矩的概念、性质和计算。平面基本力系的合成方法；重心的计算方法。 5、教学要求 要求学生对于力的投影、力偶、力矩和力偶矩的概念有清晰的理解，能正确地将力沿坐标轴分解和求力在坐标轴上的投影，了解投影合力投影定理，并能熟练的计算；熟练掌握力矩和力偶的基本性质；掌握平面力偶的性质和平面力偶的等效条件、平面力偶系的合成方法，能熟练掌握平面一般力系向一点简化的方法，求主矢和主矩；掌握重心的计算方法。 6、课后思考与练习 4－6道题 第三章 力系的平衡原理（讲课6学时，习题2课时） 1、教学目标 通过本章的学习，使学生熟知平面一般力系简化的结果、平衡方程的形式。了解静定和超静定问题，能够熟练分析和处理单个物体的平衡问题及物体系统的平衡问题。 2、教学重点与难点 （1）教学重点：平面一般力系平衡方程的形式和运用。 （2）教学难点：物体系统中力系平衡的解析条件及其应用。 3、教学方法与手段：多媒体课堂讲授。 4、教学主要内容 各种力系平衡方程的形式和运用，静定与静不定问题，物体系的平衡问题。 5、教学要求 要求学生熟知平衡方程的形式。了解静定和超静定问题的判别方法；熟练掌握平面一般力系的平衡条件及平衡方程的三种形式；能够熟练解决平面一般力系的平衡问题及物体系统的平衡问题。 6、课后思考与练习 8－10道题 第四章 摩擦（2 学时） 1、教学目标 能区分滑动摩擦力与极限滑动摩擦力。理解摩擦角的概念和自锁现象；对滑动摩擦定律有清晰的理解。能熟练解决考虑摩擦力时物体的平衡问题、平衡的临界状态和平衡范围。 2、教学重点与难点重点： （1）教学重点：平衡的临界状态和平衡范围。 （2）教学难点：摩擦角的概念、物体系的平衡问题。 3、教学方法与手段：多媒体课堂讲授。 4、教学主要内容 滑